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    【题目】下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，按表中编号顺序对应下列各项中的内容，正确的是（）

    待测物

    试剂

    颜色

    反应条件

    蛋白质

    双缩脲试剂

    ③

    ④

    脂肪

    ②

    红色

    /

    ①

    斐林试剂

    砖红色

    50℃～60℃水浴


    A.葡萄糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、沸水浴
    B.蔗糖、苏丹Ⅲ染液、紫红色、常温
    C.还原糖、苏丹Ⅲ染液、蓝紫色、沸水浴
    D.果糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、常温

    【答案】D
    【解析】解：①斐林试剂用于鉴定还原糖，如葡萄糖、果糖等；②脂肪能被苏丹Ⅳ染液染成红色；③蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应；④用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，不需要水浴加热，在常温下即可进行．故选：D．

    练习册系列答案
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    【题目】图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是

    A. 刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化

    B. 刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

    C. 兴奋性递质与特异性受体结合即可引起突触后膜产生动作电位

    D. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

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    【题目】组成玉米和人体的最基本元素是（）
    A.氢元素
    B.氧元素
    C.氮元素
    D.碳元素

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    (1)图中①培养过程中为了防止杂菌污染要加入一定量的________；而由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全弄清楚，所以还要加入________。

    (2)囊胚已出现细胞分化，应将猴子的皮肤干细胞注射到小鼠囊胚的________部位，才能伴随其发育成某种组织。

    (3)实验中③和④要同时注射激素的目的是________。而将囊胚移入代孕母鼠体内属于________技术，此技术对代孕受体的要求是__________________________________。

    (4)在畜牧生产中采用这种技术的优势主要是________________，若想进一步提高胚胎的利用率，可采用________________技术。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示三个单体构成的化合物，下列叙述错误的是

    A. 若该化合物为三肽，则其彻底水解后的三种产物再重新组合成三肽，最多有6种组合

    B. 若该化合物为糖类，则其水解成的单糖分子能与斐林试剂发生特定颜色反应

    C. 若该化合物为DNA的部分单链，则其彻底水解的产物中有磷酸、—种单糖和三种含氮碱基

    D. 若该化合物为RNA的部分结构，则其彻底水解后的产物中有磷酸、核糖和含氮喊基三大类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示在夏季晴朗的白天，某植物处于密闭、透光但原料充足的环境下所测得的某些物质的变化情况。下列叙述不正确的是

    A. 图A曲线可表示O2浓度的变化

    B. 图B曲线可表示CO2浓度的变化

    C. 图A曲线可表示植株重量的变化

    D. 图B曲线可表示土壤中矿质元素量的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将萝卜磨碎制得的提取液，取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有等量过氧化氢溶液的几个试管中，保持30 ℃温度，结果每个试管都产生气体。提取液的加入量加倍，重复上述实验，反应相同时间后测得各试管中过氧化氢的含量，如图所示。下列判断正确的是(　　)

    A. 这两次实验结果的差异主要是酶的活性大小不同造成的

    B. 曲线b是第一次实验的结果

    C. 提取液的量没有明显影响过氧化氢酶的最适pH

    D. 在生物体内，过氧化氢酶只能催化某些反应，不能作为另一些反应的底物

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    【题目】酵母菌发酵时，宜先通入空气(无菌)，一段时间以后再密闭。当从有氧变为无氧条件时，酵母菌的繁殖速率和消耗糖的速率分别是

    A.减慢、加快B.加快、减慢

    C.减慢、减慢D.加快、加快

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    【题目】种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如曲线甲),在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如曲线乙).下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是()

    A. 若此图表示酵母菌的种群增长曲线，当种群数量达到d点时，种群增长率最大

    B. 图中c点时,环境阻力最小,种群增长速率最快

    C. 若乙表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,种群中衰老个体将维持基本稳定

    D. K值就是种群数量最大值

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