如下图实验,甲、乙、丙切去顶芽,丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置;将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是
A.最先发育为侧枝的是侧芽2 B.主枝直立生长的只有丙
C.能弯向光源生长的只有丁 D.丁中4号芽较5号芽优先生长
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线①③分别代表动物物种多样性程度和数量易变程度 | |
B. | 图示生态系统中热带雨林的物质能量循环速率最快 | |
C. | 进入冬眠状态的动物细胞中自由水的比例明显上升 | |
D. | 常用标志重捕法或样方法调查温带落叶林动物的丰富度 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学高一下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的
A.a过程没有姐妹染色单体 B.b过程细胞数目不变
C.c过程发生细胞融合 D.d过程没有同源染色体
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
黄河三角洲是河、海、陆交互作用形成的湿地生态系统,包括河口、浅海、滩涂、沼泽、河流等天然湿地。请回答:
(1)浅海湿地中各种生物共同构成一个___________。
(2)黄河三角洲被誉为“鸟类的国际机场”。从种群的特征来看,决定鸟类种群密度变化的直接因素包括___________________________、__________________________。
(3)下图表示湿地鸟类多样性与植物物种多样性的关系。试分析存在这种关系的原因:_________ _____。
(4)湿地生态系统结构和功能能够较长时间保持相对稳定,这是因为该生态系统具有较强的__________能力。从生态系统的结构分析,决定该种能力大小的因素是______________________。
(5)下表为某湿地生态系统三个营养级(含第一营养级)的能量分析结果。请判断该生态系统能量输入与输出的大小并说明理由:_______________________________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。相关分析正确的是
A.图中a表示血糖消耗速率,b表示血糖补充速率
B.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
C.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
D.当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将小鼠B 细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为
A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫
B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫
C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原
D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学在对一块面积为5000 m2野生草坪进行野外调查时,选取了5个样方,每个样方4 m2,发现5个样方中某种草药的株数依次为12、15、14、17、12。可估算出这块草坪中这种草药株数约为
A.15000 B.16250 C.17500 D.70000
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学完成了“土壤微生物的分解作用”的对照实验,对照组
A.土壤不做处理,自然状态 B.土壤进行处理
C.排除土壤微生物的作用 D.尽量避免土壤理化性质的改变
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南新乡第一中学高二下第五次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质。下列关于细胞膜结构和功能的叙述中,正确的是( )
A.a过程与膜内外物质的浓度无关
B.b可表示细胞分泌胰岛素的过程
C.①与细胞间识别和免疫密切相关
D.②和③构成了细胞膜的基本骨架
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