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下列说法不正确的是 (  )
A、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B、调节机体活动的最高级中枢在大脑皮层
C、人体的细胞外液主要包括血液、组织液和淋巴
D、不同人的体温,因年龄、性别等的不同存在微小的差异
考点:内环境的组成,稳态的生理意义,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节.
内环境稳态是指在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态.内环境稳态的实质是内环境的各种成分和理化性质都处于动态平衡中.
解答: 解:A、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,A正确;
B、下丘脑是内分泌调节的中枢,调节机体活动的最高级中枢在大脑皮层,B正确;
C、人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴,C错误;
D、不同人的体温,因年龄、性别等的不同存在微小的差异,D正确.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查内环境稳态的相关知识,要求学生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义及实质,明确内环境稳态的实质是内环境的各种成分和理化性质都处于动态平衡中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱是中学生物实验常用材料之一,如图是与洋葱有关实验的部分步骤,请据图回答:

(1)①表示提取洋葱叶肉细胞中色素的研磨步骤,研钵中除了加丙酮外,还需加入的化学药品有
 
;如果色素提取的过程中的操作是规范的,②表示符合要求的滤纸条,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条下面两条色素带的颜色很浅,原因可能是
 

(2)④表示在低倍物镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野,若要在高倍物镜下清楚的观察右上方细胞染色体的形态和数目,应将装片向
 
方移动,观察清楚后该细胞不能进入下一分裂时期的原因是
 

(3)请描述C步骤的操作过程
 
;假设图⑤是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞,分析发生此现象的外因是
 
,在图中⑥处充满着
 
,某学生在进行F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是高等动物细胞亚显微镜结构示意图,图2的5个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图.请据图回答以下问题:

(1)图1中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于[]
 
中;属于生物膜系统的结构是
 
(填标号).
(2)该细胞若是蓝藻细胞,除应有细胞壁外,在细胞核中应没有核膜、染色质及[]
 
;在细胞质中应只有
 
(填名称)一种细胞器.
(3)若图1所示细胞为癌变细胞,往往容易扩散转移,这主要是由于细胞膜上的
 
减少所致;若图1是人皮肤生发层的细胞,则该细胞可能会发生类似于图2中
 
时期所示的分裂现象.
(4)图2中的B属于
 
期; D细胞其分裂后产生的子细胞的名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内遗传信息的传递过程.请据图回答:
(1)①过程需要的原料是
 
,模板是亲代DNA的
 
条链.
(2)逆转录酶催化
 
(填序号)过程,能进行该过程的生物的遗传物质是
 
;需要解旋酶的过程包括图中的
 
(填序号)过程.
(3)真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的
 
(填序号)过程,场所是
 

(4)在实验室中,科学家用链霉素可使核糖体与单链DNA结合,来合成多肽.请用虚线在图中表示这一过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:

池塘中,生活着许多同种草履虫.从结构上看,一只草履虫就是由一个
 
构成的,那它是生命系统的结构层次里的
 
 
,这些草履虫共同构成一个
 
,这些草履虫与其它生物一道形成一个
 
.动物与植物相比,植物没有哪一个结构层次
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知合成蛋白质的每一个氨基酸分子的侧链-R上的N、S、O分别含有0~2、0~1、0~2个.通常情况下,分子式C63H103065N17S2的一条多肽链中,最多含有肽键数是(  );该多肽分子完全水解最少需(  )个水分子参与.
A、62,31B、17,6
C、16,7D、16,5

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学设置了如图所示的实验方案.下列说法中,正确的是(  )
A、甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸
B、加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的水分
C、甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大
D、乙组B瓶封口放置一段时间后,还要确保瓶内有足够的O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验,实验包括4个步骤:①培养噬菌体   ②35S和32P分别标记噬菌体   ③放射性检测   ④离心分离.
以下说法错误的是(  )
A、该实验步骤的正确顺序是②①④③
B、如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染没有被标记的细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为可在DNA中找到15N和32P
C、用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在,这些放射性物质的来源是侵入大肠杆菌的噬菌体经增殖后释放出的子代噬菌体
D、图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌其内的营养成分中不含有32P

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说揭示了(  )
A、植物细胞与动物细胞的区别
B、新细胞可以从老细胞产生的原因
C、生物体结构的统一性
D、细胞完成生命活动的整体性

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同步练习册答案