A. | ①表示染色体的复制,发生在有丝分裂的间期 | |
B. | ②表示染色质螺旋化、缩短变粗,一定发生在减数分裂的前期 | |
C. | d中的两条染色体的形态和大小相同,是一对同源染色体 | |
D. | ③过程可以发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示细胞分裂过程中一条染色体(染色质)的系列变化过程.若该图表示有丝分裂过程,则①表示染色体的复制,发生在间期;②表示染色质螺旋化、缩短变粗形成染色体,发生在前期;③表示着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,发生在后期.若该图表示减数分裂过程,则①表示减数第一次分裂间期;②表示减数第一次分裂前期或减数第二次分裂前期;③表示减数第二次分裂后期.
解答 解:A、①表示染色体的复制,发生在有丝分裂的间期或减数第一次分裂间期,A错误;
B、②表示染色质螺旋化、缩短变粗成为染色体,发生在有丝分裂前期或减数第一次分裂前期、减数第二次分裂前期,B错误;
C、同源染色体形态和大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方,而d中两条染色体是间期复制形成的,因此不是一对同源染色体,C错误;
D、③表示着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期,D正确.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂过程中一条染色体(染色质)的系列变化过程图,考查有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为变化规律,能准确判断图中阶段所处的时期,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源:2017届江苏省高二学业水平模拟测试生物试卷 (解析版) 题型:综合题
“雾霾”现象的出现对人体健康产生了一定的影响。“低碳、减排”社会呼吁的一种绿色生活方式,下图为生态系统“碳”元素的循环途径,请回答下列问题:
(1)该生态系统中A、 B(B1, B2、 B3)、 C共同构成了该生态系统中的_ 。
(2)在碳循环过程中,碳元素主要通过①_ 途径进入生物群落, ②为生物的 作用 。
(3)若图中生产者固定的太阳能为100kJ,则该生态系统中次级消费者最多可得到能量为 kJ。
(4 ) 生态系统中的绿色植物为消费者提供了食物、 为人类提供了药材等, 这些体现了生物多样性的
价值,但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明生态系统的 是有限的。
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川市高三下第一次大联考生物卷(解析版) 题型:综合题
牛等反刍动物,具有特殊的器官——瘤胃,在瘤胃中生活着多种厌氧微生物,其中许多微生物以纤维作为碳源。某同学成功地从瘤胃中分离出能够分解纤维素的细菌,其实验流程如下,取样稀释→取稀释液接种至固体培养基培养→初步筛选出目的菌菌落→进一步纯化。请回答下列问题:
(1)富集培养基的成分为5g纤维素粉、1gNaNO3、1.2gNa2HPO4·7H2O、0.9gKH2PO4、0.5gMgSO4·7H2O、0.5gKCL、0.5g酵母膏、0.5g水解酪素,用蒸馏水定容到1000mL,按用途划分应属于 培养基。若要确定该培养基的作用,对照试验的培养基应 。
(2)鉴定纤维素分解菌的方法是 ,原理为 ,接种的方法是 。
(3)为确定得到的是纤维素分解菌,还需要进行发酵产 的实验,其测定的方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的 进行定量的测定,一般认为纤维素酶至少包括C1酶、C2酶 三种组分。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A→B,叶肉细胞吸收CO2速率增加 | B. | A→B,暗反应消耗ATP的速率增加 | ||
C. | B→C,叶片的光合速率等于呼吸速率 | D. | B→C,RuBP羧化酶量限制了光合速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 35S | B. | 32P | C. | 35S和32P | D. | 35S或32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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