A. | 它与体液免疫各有其独特作用,又可以相互配合 | |
B. | 淋巴因子能特异性地与抗原结合,杀灭抗原 | |
C. | 吞噬细胞既可参与细胞免疫也可参与体液免疫 | |
D. | T细胞增殖分化成的记忆细胞接受同一种抗原再次刺激时会迅速增殖分化成效应T细胞,形成二次免疫 |
分析 体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答 解:A、细胞免疫与体液免疫各有其独特作用,又可以相互配合,A正确;
B、抗体能特异性地与抗原结合,杀灭抗原,B错误;
C、吞噬细胞既可参与细胞免疫也可参与体液免疫,C正确;
D、T细胞增殖分化成的记忆细胞接受同一种抗原再次刺激时会迅速增殖分化成效应T细胞,形成二次免疫,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查细胞免疫和体液免疫的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤 | B. | 草 | C. | 鼠 | D. | 猫头鹰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电信号 电信号 | |
B. | 化学信号 化学信号 | |
C. | 电信号 化学信号 | |
D. | 电信号 化学信号 电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①②是分级调节,寒冷条件下甲是调节活动的最高级神经中枢 | |
B. | 过程③④为正反馈调节 | |
C. | 甲表示下丘脑,乙表示垂体,丙表示甲状腺 | |
D. | 下丘脑的活动与神经调节无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸的脱水缩合过程需要生物膜上的酶催化 | |
B. | 磷脂的排列方式决定了生物膜功能的复杂程度 | |
C. | 内质网膜和高尔基体膜之间能进行相互转化 | |
D. | 生物膜就是生物体内各种膜的总称 |
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科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三下月考综合试卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列有关从生物材料中提取某些特定成分的问题。
(1)薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似,因此适合选用____ 法来提取。用此方法收集到的液体 (填“是”或“不是”)纯的薄荷油,原因是____。在此过程中,影响薄荷油提取量的主要因素有 和 。
(2)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是 法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、萃取、 、 。
(3)图是某同学对萃取的胡萝卜素样品所做的鉴定实验的结果。图中实验组是,实验得出的结论是 。
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科目:高中生物 来源:2016届山东实验中学高三第一次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子,下列示意图最能表明其原因的是
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是
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