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    15．果蝇是遗传学常用的实验材料，请回答下列遗传学问题．
    Ⅰ．某种果蝇灰身（A）对黑身（a）为显性，有眼（B）对无眼（b）为显性，两对基因均位于常染色体上．为了研究A、a与B、b的位置关系，选取一对表现型为灰身有眼的雄果蝇和黑身无眼的雌果蝇进行杂交．
    （1）若F1代雌、雄个体中出现四种表现型：灰身有眼、黑身有眼、灰身无眼、黑身无眼，且四种表现型比例为1：1：1：1，则基因A、a和B、b的位置关系为两对基因位于两对同源染色体上．让F1代中灰身有眼个体相互交配，在F2代的所有灰身有眼个体中纯合子所占的比例为$\frac{1}{9}$．
    （2）若F1代出现两种表现型：灰身无眼、黑身有眼，则基因位于一条染色体上，F1代灰身无眼果蝇相互交配，F2代中各表现型的比例为3：1．
    Ⅱ．二倍体动物缺失一条染色体称为单体．果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代．
    （3）形成单体的变异属于染色体数目变异．
    （4）若有眼（B）对无眼（b）为显性，且眼色基因位于Ⅳ号染色体上，Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了一个BB 型配子，最可能的原因是减数第二次分裂时姐妹染色单体未分离．
    Ⅲ．果蝇的某一对相对性状由等位基因D、d控制，其中一个基因在纯合时能使受精卵致死．
    （5）有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只，由此可知，控制这一性状的基因位于染色体X上，若F1代雌果蝇中仅有一种表现型，则致死基因是d．

    分析 染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．

    解答 解：Ⅰ（1）若F1代雌、雄个体中出现四种表现型：灰身有眼、黑身有眼、灰身无眼、黑身无眼，且四种表现型比例为1：1：1：1，则基因A、a和B、b遵循基因的自由组合，位置关系为 两对基因位于两对同源染色体上．让F1代中灰身有眼（AaBb）个体相互交配，后代A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中在F2代的所有灰身有眼（A_B_）个体中纯合子（AABB）所占的比例为 $\frac{1}{9}$．
    （2）若F1代出现两种表现型：灰身无眼、黑身有眼，则基因位于一条染色体上，F1代果蝇的基因型为Aabb和aaBb，灰身无眼果蝇（Aabb）相互交配，F2代中各表现型的比例为 3：1．
    Ⅱ（3）二倍体动物缺失一条染色体称为单体，所以形成单体的变异属于染色体数目变异．
    （4）Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了一个BB 型配子，最可能的原因是减数第二次分裂时姐妹染色单体未分离．
    Ⅲ．（5）F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只，雌雄个体数目不等，由此可知，控制这一性状的基因位于染色体 X上，根据题意，其中一个基因在纯合时能使受精卵致死．而F1代雌果蝇中仅有一种表现型，雄蝇数是此蝇的一半，则致死基因为隐性，即d基因纯合致死．
    故答案为：
    （1）两对基因位于两对同源染色体上    $\frac{1}{9}$
    （2）A、b基因（或a、B基因）    3：1
    （3）染色体数目变异
    （4）减数第二次分裂时姐妹染色单体未分离
    （5）X    d

    点评 本题考查细胞遗传的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．玉米叶肉细胞为维管束鞘细胞叶绿体中光合作用的顺利进行，提供（　　）
    ①CO2 ②O2  ③NADPH  ④ATP  ⑤C4．
    A．①②③B．①③④C．②③④D．③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．以下关于分离纤维素分解菌的实验操作错误的是（　　）
    A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上
    B．选择培养这一步可省略，但得到的纤维素分解菌会较少
    C．可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量
    D．对照组可用等量的纤维素分解菌培养液涂布到不含纤维素的培养基上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，绿豆芽（F）对黄豆芽（f）为显性，这两对基因是自由组合的，则Ddff与DdFf杂交后代的基因型和表现型的数目依次是（　　）
    A．6和3B．6和4C．6和5D．9和4

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．通常情况下，下列各选项所描述的变化趋势与图中曲线相符合的有（　　）
    横坐标纵坐标曲线
    A群落的物种丰富度生态系统稳定性大小抵抗力稳定性
    B凝胶色谱分离时间样品中相对分子质量大分子蛋白质
    CAa豌豆自交代数基因频率大小A或a
    D氧的浓度有氧呼吸的强度酵母菌
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某二倍植物体细胞的染色体为24条，基因型为AaBb，根据图回答：

    （1）图中A所示的细胞分裂主要是减数分裂；
    （2）从理论上看，植物产生花粉内的精子及卵细胞的基因种类分别为4种和4种；
    （3）若C处是指用秋水仙素处理，则得到的个体从基因型上看都属于纯合子（纯合子/杂合子），个体①的体细胞中含染色体24条；
    （4）如果用秋水仙直接处理图中由种子萌发形成的幼苗，得到的个体②细胞中含4个染色体组，属于四倍体植物；
    （5）若要尽快获得纯合子的个体，则应采取图中A→B→C（填字母）过程进行培育种，这种育种方法称为单倍体育种，该育种方法依据的原理是染色体数目变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图示为生态系统中a、b、c三类微生物参与碳循环和氮循环的部分过程．下列说法中，错误的是（　　）
    A．a、c过程可增加土壤肥力
    B．c过程是硝化细菌作用的结果
    C．参与b过程的生物属于异养厌氧型生物
    D．利用无氮培养基筛选，可获得a中的某些微生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为某高等生物细胞的亚显微结构图．下面有关叙述不正确的是（　　）
    A．该细胞呼吸作用产生CO2的场所只有细胞器1
    B．结构2不具有膜结构，在有丝分裂的间期复制
    C．结构4与分泌物的形成有关
    D．结构9是生物体代谢和遗传的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．颜色变化常作为生物实验的一项重要检测指标．下列相关操作中错误的是（　　）
    ①鉴定生物组织中的蛋白质时，应将双缩脲试剂A和B等量混合后，加人待测组织样液中，蛋白质样液呈现紫色；
    ②用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现视野呈橘黄色，可滴1〜2滴50%酒精洗去浮色；
    ③观察植物细胞有丝分裂实验中，解离液充分解离后的洋葱根尖分生区细胞，用健那绿对其染色，可将其线粒体染成蓝绿色；
    ④制作小生态瓶模拟池塘生态系统，一周后发现水质颜色和藻类异常，应将其移到阳光直射处．
    A．①③④B．①②③C．②③④D．③④

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