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很多实验中必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察.下面的实验步骤错误的是(  )
A、观察RNA和DNA在细胞中的分布:水解→冲洗→染色→制片→观察
B、脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
C、质壁分离观察:撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D、细胞质流动观察:取黑藻小叶→制片→观察
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原,DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测脂肪的实验,观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:高中生物学实验中,有不少需要借助显微镜,这就涉及到玻片标本的制作,如脂肪鉴定实验、观察线粒体和叶绿体的实验、观察质壁分离及复原实验等,需要考生掌握相关实验的操作步骤.
脂肪鉴定时,切取花生子叶薄片,用苏丹Ⅲ进行染色,用50%的酒精洗去浮色,然后制片观察.
DNA、RNA在细胞中的分布实验的步骤是制片→水解→冲洗涂片→染色→观察.
观察质壁分离及复原时,需要观察三次,即正常形态、质壁分离状态和质壁分离复原状态.
细胞质流动观察:取黑藻小叶制作临时装片,再观察即可.
解答: 解:A、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤:制片→水解→冲洗涂片→染色→观察,A错误;
B、脂肪的检测和观察:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察,B正确;
C、观察植物细胞的质壁分离,选择紫色洋葱鳞片叶外表皮,步骤是:撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察,C正确;
D、细胞质流动观察:步骤是:取黑藻小叶→制片→观察,D正确.
故选:A.
点评:本题考查检测脂肪的实验、DNA、RNA在细胞中的分布实验、观察质壁分离实验、观察线粒体和叶绿体实验,对于此类试题,需考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验材料的选择等,需要考生在平时的学习生活中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线.下列有关种群“S”型曲线的错误叙述是(  )
A、“S”型曲线表示了种群数量和时间的关系
B、种群增长率在各阶段是不相同的
C、“S”型曲线是多数生物在理想条件下种群数量变化模型
D、种群增长在“K”值附近波动时,种群数量相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

某个DNA分子复制成两个子代DNA分子的情况如图所示.图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段.如果没有发生变异,下列说法错误的是(  )
A、a和d的碱基序列可以互补
B、a和c的碱基序列可以互补
C、a中
A+T
G+C
的比值与b中同项比值一般不同
D、a中
A+G
T+C
的比值与d中同项比值一般不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述,正确的是(  )
A、静息状态时膜两侧电位为外负内正
B、兴奋部位的膜两侧电位为外正内负
C、兴奋在神经纤维上以化学信号形式传导
D、兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示生物体部分代谢过程.有关分析正确的是(  )
A、过程②需要的酶均存在于线粒体内
B、能进行过程③的生物无核糖体,属于生产者
C、酵母菌能够同时进行过程②和过程④
D、过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

为保护生态环境,统筹人与自然的长期和谐发展,下列措施最合理的是(  )
A、发展生态农业
B、全面禁止捕鱼
C、过量使用农药防治害虫
D、全面禁止采伐树木

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示反射弧及其部分结构局部放大的示意图,据图回答:

(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的
 
,该反射弧中有
 
个神经元.
(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是
 
,该部位产生兴奋的原因主要是
 
大量内流导致的.兴奋在神经纤维上的传导是
 
的.
(3)C图是A图中的[
 
]
 
结构的局部放大,C图中①是
 
,其中包含有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图.下列叙述正确的是(  )
(CH2O)+O2
CO2+H2O+能量.
A、过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行
B、过程②所需要的能量只来源于太阳能
C、过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2
D、过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉、胰淀粉酶和控制合成胰淀粉酶的DNA,它们的基本组成单位依次是(  )
A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B、葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸
C、麦芽糖、氨基酸和核糖核苷酸
D、葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸

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