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    3．下列那种激素在糖尿病患者体内的分泌量低于正常值（　　）
    A．胰高血糖素B．甲状腺激素C．生长激素D．胰岛素

    分析 糖尿病的原因主要是胰岛素分泌不足引起的．糖尿病的机理主要有胰岛B细胞受损引起胰岛素分泌不足，胰岛素与靶细胞受体结合障碍等．

    解答 解：A、糖尿病患者血糖浓度较高，会抑制胰高血糖素的分泌，但胰高血糖素的浓度有关在正常分为内，A错误；
    B、甲状腺激素与血糖浓度没有直接关系，其分泌量不会受到直接影响，B错误；
    C、生长激素的作用是促进生长，与血糖浓度没有直接关系，C错误；
    D、糖尿病患者的主要原因是胰岛素分泌不足，D正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查血糖平衡的调节及胰岛素的生理作用，意在强化学生对糖尿病的发病机理的理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型活细菌和R型活细菌含量变化情况如图所示．下列有关格里菲斯肺炎双球菌转化实验的叙述中，不正确的是（　　）
    A．若将活的R型细菌单独注入到小鼠体内，菌体将不能存活
    B．被杀死的S型细菌在R型活细菌的转化下激活并在小鼠体内繁殖
    C．曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关
    D．加热杀死的R型细菌不能使S型细菌转化为R型细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，错误的是（　　）
    A．从静置试管中吸出培养液直接用于计数
    B．先将盖玻片放在计数室上，再将培养液滴在盖玻片的边缘
    C．当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理
    D．压在小方格边上的酵母菌，只计数相同相邻两边及其顶点的个体数

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．某同学欲制备细胞膜，请你帮他参谋一下，应用下列哪些材料较好（　　）
    A．猪的红细胞B．鸭的红细胞C．鱼的红细胞D．青蛙的红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．有氧呼吸中产生丙酮酸阶段、水参与反应的阶段、水生成的阶段分别是（　　）
    ①第一阶段     ②第二阶段     ③第三阶段．
    A．②③②B．①②③C．①③②D．③②②

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图是某家庭红绿色盲遗传图解，图中除深色代表的人为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常．据图回答问题．

    （1）人类红绿色盲是X染色体上的隐性遗传病．图中Ⅱ代1号的基因型是XBY，Ⅱ代2号的基因型是XBXb．
    （2）图中Ⅲ代3号的基因型是XbY，Ⅱ代1号和Ⅱ代2号再生一个男孩是色盲的概率是$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量？（　　）
    A．采用绿色玻璃盖顶B．增加室内CO2浓度
    C．增加光照强度D．增大室内昼夜温差

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示某二倍体生物体内进行的三个连续生理过程中某细胞内染色体组数的变化，有关分析错误的是（　　）
    A．图中Ⅰ过程产生的细胞若能发育成个体，则该个体属于单倍体
    B．图中Ⅱ过程可体现细胞膜具有信息交流的功能
    C．图中bc、ef段细胞内染色体数与DNA分子数之比为1：1
    D．图中b、d、e点时染色体组数加倍的原因相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．假如在某温带草原上存在如下各图所示的某些食物网．请据图分析回答

    （1）图A中，共有8条食物链，若由于某种原因蛇突然全部死亡，则短期内鹰的数量将增加．猫头鹰获得能量最多的食物链是植物→鼠→猫头鹰．
    （2）上图B中，已知各营养级之间的能量传递效率为10%，若一种生物摄食两种上一营养级的生物时，两种被摄食的生物量相等，则丁每增加10千克生物量，需消耗生产者3250 千克．
    （3）上图C中，假设在每种较高营养级的生物从来源不同的途径获得的能量相等，则草中含900kg的生物量，最多能使鹰增重4 kg．
    （4）上图C中，假设每种较高营养级生物的能量来源比例不知道，每种较低营养级流向下一营养级的能量比例也不知道，要使鹰增重1kg，则至少需要消耗草25 kg．
    （5）上图D中，甲能量中比例为x的部分提供给乙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量$\frac{25A}{5-4x}$ kJ（用所给字母的表达式表示）．

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