分析 图1中:B为叶绿体,A为线粒体.①是五碳化合物、②是三碳化合物、③是[H]和ATP、④是ADP和Pi、⑤是水、⑥是氧气、⑦是丙酮酸.
图2中:表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量,其中呼吸作用的消耗的有机物的量为S1+S3.光合作用制造的有机物的量为S2+S3.
解答 解:(1)据图分析,图1中B是叶绿体.根据题意可知二氧化碳首先被五碳化合物结合固定为三碳化合物,故该物质最先应该出现在三碳化合物②中.
(2)绿色植物长时间处于黑暗状态时,则图中①→②→①表示暗反应过程因缺少光反应提供的[H]和ATP而不能进行.)
(3)光照强度处于图2中的D点时该植物已经达到光饱和点,此时光合作用大于呼吸作用,图1中⑥氧气的去向有扩散到线粒体和外界环境.
(4)图2中S代表有机物量,0-D间此植物呼吸作用消耗的有机物量为S1+S3,光合作用有机物的净积累量为(S2+S3)-(S1+S3)=S2-S1.
(5)在30℃时呼吸强度较25℃时要高,光合作用受抑制会降低,所以曲线中A点将下移,光补偿点B点增大会右移.
故答案为:
(1)叶绿体 ②
(2)不能
(3)扩散到线粒体和外界
(4)S1+S3 S2-S1
(5)下移 右移
点评 本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识,意在考察考生对图形的提取信息分析能力,理解所学知识点,把握知识间的内在联系综合运用解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高压灭菌加热结束时,立即开启锅盖,拿出培养基和工具待用 | |
B. | 倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上 | |
C. | 为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落 | |
D. | 用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上 |
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A. | 探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中,CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量 | |
B. | 各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量 | |
C. | 在探究pH对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量 | |
D. | 在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,酒精是否产生是无关变量 |
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A. | 脂肪和生长激素是生物体内的能源物质 | |
B. | 糖原的单体是蔗糖 | |
C. | 蔗糖和乳糖水解的产物都有葡萄糖 | |
D. | DNA是细胞中的主要遗传物质,其元素组成和磷脂相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 火灾后的草原,过量砍伐的森林上进行的演替都属于次生演替 | |
B. | 演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光 | |
C. | 如果时间允许,弃耕农田总能形成森林 | |
D. | 发展工农业生产往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行 |
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