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    蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是

    A．都有拟核 B．均能进行有氧呼吸

    C．都有线粒体 D．均能进行光合作用

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统稳态的表述正确的是

    A．轻度污染的河流通过正反馈调节来恢复稳态

    B．群落在演替过程中抵抗力和恢复力稳定性会逐渐增强

    C．围湖造田扩大耕地降低了生态系统的稳定性

    D．大量引进外来物种有利于生态系统稳态的维持

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物生长素的叙述，错误的是

    A．生长素相对集中分布在生长旺盛的部位

    B．在幼嫩组织中生长素具有极性运输的特性

    C．植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度相同

    D．生长素的作用具有两重性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于右图DNA分子平面结构的叙述，错误的是

    A．7是组成DNA的基本单位

    B．5和6交替排列构成了DNA的基本骨架

    C．8的排列顺序代表遗传信息

    D．4可以是胸腺嘧啶或尿嘧啶

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将一洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，在显微镜下观察到一个细胞的三种状态，如下图所示。你认为这三种状态下细胞液的浓度是

    A．A<B<C B．A>B>C C．B>A>C D．B<A<C

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三第15次理综模拟测试生物试V卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：

    （1）阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显。阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿(跨)膜运输方式为________。阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是_______。

    （2）阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的________解除种子休眠，促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因是________分布不均，使根的近地侧生长受到________。

    （3）若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与释放CO2的体积比为1∶3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为________。

    （4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为________、________。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过________提高光合作用强度以增加产量。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省高二4月阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （15分）下图表示反射弧的模式图，请据图回答：

    （1）在反射弧中，S代表 ，②代表 。M代表 如在a处施加一强刺激，则在I、Ⅱ、Ⅲ三处，能检测到膜内外电位变化的位置是 （填数字）。

    （2）下图为电子显微镜下的 结构模式图，它是由图中 (填编号)三部分构成。图中⑤代表的结构是 ，内含神经递质的成分是 。美洲箭毒有与神经递质争夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，进入③ ，其效应是 。

    （3）用箭头在左侧方框内标出神经冲动传导的方向。并标在答卷上。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省高二4月阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江省下学期高二第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素的叙述，不正确的是

    A．植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动

    B．赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用

    C．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

    D．植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性

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