精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.为探究二氧化碳浓度对植物光合作用的影响,科学家选择生长在同一环境中的两种植物做了相关实验.在保证其他条件相同且适宜的情况下,测得数据如表.由此可以得出的结论是(  )
二氧化碳浓度
(μmoL•moL-1
光合速率(μmoLCO2•M-2•moL-1
欧洲蕨石楠
3553.745.81
5396.7615.62
A.干旱对欧洲蕨光合作用的影响大于石楠
B.自然界中植物的光合作用速率会随二氧化碳浓度升高不断增大
C.二氧化碳浓度升高对石楠光合作用的影响大于欧洲蕨
D.两种植物光合作用的最适宜二氧化碳浓度时539(umoL•moL-1

分析 影响植物光合作用的主要因素有温度,水分,光照强度,二氧化碳浓度等,据此答题.

解答 解:A、此实验探究的是二氧化碳浓度对光合作用的影响,其他条件都适宜,不能得出干旱对光合作用的影响,A错误;
B、植物的光合作用随着二氧化碳的浓度升高而增大,但是有一定的范围,不会无限增大,B错误;
C、由表格中数据可以看出,CO2浓度升高对石楠光合作用的影响大于欧洲蕨,C正确;
D、实验只有两组浓度,不能确定最适的二氧化碳的浓度,D错误.
故选:C.

点评 此题主要考查影响植物光合作用的因素,意在考查学生灵活运用所学知识的能力,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于生物地球化学循环的说法正确的是(  )
A.生物群落中碳元素进入无机环境都需要通过细胞呼吸
B.碳元素从无机环境进入生物群落的途径只有光合作用
C.碳元素在生物圈中循环的形式是CO2
D.碳循环过程中一定伴随着能量的流动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市部高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•南宁校级期末)有氧呼吸过程中产生能量最多的是( )

A.形成二氧化碳时 B.形成[H]时

C.形成水时 D.形成丙酮酸时

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.给予相同位置不同刺激,记录结果如下表所示.下列分析错误的是(  )
刺激类型 刺激强度 传人神经上的电信号(时间相等) 产生的感觉类型 感觉强度 
针刺激 较小   刺痛较弱 
较大  较强 
热刺激 较低  热感 较弱  
较高  较强 
A.传入神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是外正内负
B.不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是感受器和感觉中枢的不同
C.不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的频率,导致感觉强度的差异
D.从刺激到感觉形成,在完整的信号通路中都以电信号形式传导

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于ATP的叙述正确的是(  )
A.ATP分子中的A指的是腺嘌呤
B.为满足肌细胞对能量的需求,细胞中储存有大量的ATP
C.绿色植物中,ATP中的能量可以来自于细胞呼吸和光合作用
D.人在长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖产生ATP的量与安静时相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.生长在同一地区的两种杜鹃花的开花时间不同,自然状态下不能杂交,这种现象属于(  )
A.优胜劣汰B.适者生存C.生殖隔离D.性状分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.(1)如图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根远地侧的是A,茎近地侧的是D.
(2)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①此人所作实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度、根的生长情况.
②为使实验严谨,还需要另将一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液,作为对照组.
③据此实验结果.可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而抑制近地侧根的生长.
(3)下表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:
种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根
生长素促进促进抑制促进
赤霉素促进促进促进抑制抑制
细胞分裂素促进降低促进抑制
脱落酸一般抑制促进
乙烯抑制促进
①表中结果显示,同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同,五大类激素中,在果实生长的调节中起协同作用的激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素.表中结果说明植物的正常生长发育过程是多种(不同)激素共同调节(共同作用)的结果.
②膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,以此推断膨大剂的作用与细胞分裂素类激素的作用相似.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.以一个具有正常叶舌的水稻纯系的种子为材料,进行辐射诱变试验.将辐射后的种子单独隔离种植,发现甲、乙两株的后代各分离出无叶舌突变株,且正常株与无叶舌突变株的分离比例均为3:1.经观察,这些叶舌突变都能真实遗传.请回答:
(1)甲和乙的后代均出现3:1的分离比,表明辐射诱变处理均导致甲、乙中各有一个基因发生隐性突变.甲株后代中,无叶舌突变基因的频率为50%.
(2)现要研究甲、乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上,还是发生在两对基因上,请以上述实验中的甲、乙后代分离出的正常株和无叶舌突变株为实验材料,设计杂交实验予以判断.
①实验设计思路:取甲、乙后代的无叶舌突变株进行单株杂交,统计F1的表现型及比例.
②预测实验结果及结论:若F1全为无叶舌突变株,则甲乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上;若F1全为正常植株,则甲乙两株叶舌突变是发生在两对基因上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在动物的胚胎移植技术中,移植的胚胎一般不会处于下列哪个时期(  )
A.卵裂期B.桑椹胚期C.囊胚期D.原肠胚期

查看答案和解析>>

同步练习册答案