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    在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质是遗传物质，后来英国科学家格里菲思和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验，以及1952年赫尔希与蔡斯利用T2噬菌体为实验材料，运用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更有说服力的实验，证明了DNA是遗传物质。

    (1)

    在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，从小鼠体内分离出S型活细菌，说明S型细菌中的转化因子使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌，你认为该转化因子是

    [　　]

    A．

    荚膜

    B．

    合成荚膜的酶

    C．

    与合成荚膜的酶有关的基因

    D．

    整个S型细菌的DNA

    (2)

    在T2噬菌体实验中，为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？________。

    (3)

    在T2噬菌体实验中，怎样培养含有放射性35S的T2噬菌体？________。

    (4)

    分析肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体实验，DNA作为遗传物质应该具备________和________的特点。

    答案：1．C;
    解析：

    (2)

    因为只有蛋白质分子中含有S，而P几乎都存在于DNA分子中

    (3)

    先用含有35S的培养基培养大肠杆菌，再用这种大肠杆菌培养T2噬菌体

    (4)

    　　答案：能决定生物的性状（或控制蛋白质的合成）　使前后代保持连续性（或可以自我复制）

    　　解析：转化的实质是变异，属于广义的基因重组，转化因子是DNA中与控制合成荚膜的酶有关的基因。蛋白质和核酸的标志元素是不一样的，核酸一般不含硫，而蛋白质一般不含磷。噬菌体是病毒，不可以直接标记，培养有标记的噬菌体要通过培养含标记元素的细菌来实现。


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    科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修2 4.1遗传的分子基础练习卷（带解析） 题型：综合题

    （8分）在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质的遗传物质，后来英国科学家格里非斯和美国科学家艾弗里用肺炎双球菌的转化实验，1952年赫尔希与蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验，先后证明了DNA是遗传物质。
    （1）在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，小鼠死亡并从小鼠体内分离出S型活细菌，结果说明                            
                                             。
    （2）艾弗里将中热杀死的S型细菌的成分分离提纯，分别与活的R型细胞一起培养，结果只有在添加S型细菌DNA成分的培养基中分离得到活的S型细胞，这说明                                                                    
                                                   。
    （3）在噬菌体侵染细菌的实验中，分别用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过一段时间的培养后，对子代噬菌体的放射性进行检测发现                    ，进一步说明了DAN才是遗传物质。
    （4）实验中，赫尔希和蔡斯选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记的原因是                                                              
                                          。

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    科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修2 4.1遗传的分子基础练习卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质的遗传物质，后来英国科学家格里非斯和美国科学家艾弗里用肺炎双球菌的转化实验，1952年赫尔希与蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验，先后证明了DNA是遗传物质。

    （1）在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，小鼠死亡并从小鼠体内分离出S型活细菌，结果说明                            

                                             。

    （2）艾弗里将中热杀死的S型细菌的成分分离提纯，分别与活的R型细胞一起培养，结果只有在添加S型细菌DNA成分的培养基中分离得到活的S型细胞，这说明                                                                    

                                                   。

    （3）在噬菌体侵染细菌的实验中，分别用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过一段时间的培养后，对子代噬菌体的放射性进行检测发现                    ，进一步说明了DAN才是遗传物质。

    （4）实验中，赫尔希和蔡斯选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记的原因是                                                              

                                          。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质是遗传物质，后来英国科学家格里菲思和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验，以及1952年赫尔希与蔡斯利用T2噬菌体为实验材料，运用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更有说服力的实验，证明了DNA是遗传物质。

    (1)在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，从小鼠体内分离出S型活细菌，说明S型细菌中的转化因子使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌，你认为该转化因子是(　　)

    A．荚膜

    B．合成荚膜的酶

    C．与合成荚膜的酶有关的基因

    D．整个S型细菌的DNA

    (2)在T2噬菌体实验中，为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？__________________________________________________________________。

    (3)在T2噬菌体实验中，怎样培养含有放射性35S的T2噬菌体？____________________。

    (4)分析肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体实验，DNA作为遗传物质应该具备____________和____________的特点。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质是遗传物质，后来英国科学家格里菲思和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验，以及1952年赫尔希与蔡斯利用T2噬菌体为实验材料，运用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更有说服力的实验，证明了DNA是遗传物质。

    (1)在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，从小鼠体内分离出S型活细菌，说明S型细菌中的转化因子使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌，你认为该转化因子是(　　)

    A．荚膜

    B．合成荚膜的酶

    C．与合成荚膜的酶有关的基因

    D．整个S型细菌的DNA

    (2)在T2噬菌体实验中，为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？__________________________________________________________________。

    (3)在T2噬菌体实验中，怎样培养含有放射性35S的T2噬菌体？____________________。

    (4)分析肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体实验，DNA作为遗传物质应该具备____________和____________的特点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质是遗传物质，后来英国科学家格里菲思和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验，以及1952年赫尔希与蔡斯利用T2噬菌体为实验材料，运用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更有说服力的实验，证明了DNA是遗传物质。

    (1)在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，从小鼠体内分离出S型活细菌，说明S型细菌中的转化因子使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌，你认为该转化因子是(　　)

    A．荚膜

    B．合成荚膜的酶

    C．与合成荚膜的酶有关的基因

    D．整个S型细菌的DNA

    (2)在T2噬菌体实验中，为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？________________________________________________________________________。

    (3)在T2噬菌体实验中，怎样培养含有放射性35S的T2噬菌体？________。

    (4)分析肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体实验，DNA作为遗传物质应该具备________和________的特点。

     

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