分析 1、分泌蛋白是在细胞内合成后分泌到细胞外起作用的蛋白质.分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡运至细胞膜,经细胞膜分泌到细胞外.该过程消耗的能量由线粒体提供.
2、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜.
3、分析题图:图示细胞没有细胞壁,含有中心体,属于高等动物细胞结构示意图,其中结构1为细胞膜,2为细胞质基质,3为高尔基体,4为染色质,5为核膜,6为核仁,7为核膜,8为内质网,9为线粒体,10为核孔,11、12为核糖体(其中11为附着性核糖体,12为游离的核糖体),13为中心体.
解答 解:(1)图示细胞没有细胞壁,含有中心体,属于动物细胞结构图;此图中有双层膜结构的细胞器是9线粒体.
(2)蛋白质是由氨基酸经脱水缩合形成的,合成蛋白质的场所是11附着性核糖体或12游离的核糖体.
(3)有氧呼吸的主要场所是9线粒体.
(4)植物细胞有而该细胞没有的细胞器是叶绿体和液泡.
(5)胰岛素是一种分泌蛋白,如果该细胞能够分泌胰岛素,则与其加工、运输和分泌有直接关系的细胞器有11核糖体、8内质网、3高尔基体,其中8内质网和3高尔基体是具有单层膜的细胞器.
(6)结构13为中心体,与动物细胞有丝分裂有关.
(7)题图中1为细胞膜,7为核膜,3、8和9均为细胞器膜,这三者在结构和功能上是紧密联系的统一整体,称为生物膜系统.
故答案为:
(1)动物 中心体 9
(2)11、12 核糖体
(3)9 线粒体
(4)叶绿体 液泡
(5)8、3
(6)13 中心体
(7)生物膜系统
点评 本题结合动物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,考生识记细胞中各结构的图象、能准确判断图中各结构的名称是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③→④ | B. | ③→①→②→④ | C. | ①→③→②→④ | D. | ③→②→①→④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 用红色西瓜汁作还原糖鉴定的替代材料 | |
B. | 摩尔根运用了假说-演绎法证明基因位于染色体上 | |
C. | 用麦芽糖酶去除植物细胞壁获得原生质体 | |
D. | 从细胞匀浆中分离细胞器常用差速离心法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
处理方式 测定指标 | 外源细胞分裂素(mg/L) | 根尖处理 | ||||||
0 | 0.01 | 0.1 | 1 | 10 | 根冠以上部位遮光 | 根冠遮光 | 完全剥除根冠 | |
弯曲角度α(度) | 36 | 30 | 22 | 18 | 10 | 36 | 0 | 0 |
伸长量(cm) | 12 | 11 | 10 | 8 | 5 | 12 | 12 | 12 |
A. | 细胞分裂素抑制生长素的合成 | |
B. | 细胞分裂素抑制生长素的横向运输,从而减弱根的背光性 | |
C. | 无法判断细胞分裂素是否具有两重性 | |
D. | 根冠感受单侧光的刺激后,合成生长素并向背光侧运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③⑤ | C. | ③④⑥ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体体温是指人体内部的温度 | |
B. | 不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异 | |
C. | 同一个人的体温在一日内也有变化,但一般不超过1℃ | |
D. | 人体体温会随周围气温的变化而有较大的波动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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