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    如右图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是









    A．催化2→3的酶存在于线粒体内膜上

    B．产生的8大部分用于合成ATP

    C.6部分可来自叶绿体

    D.3全部释放到大气中

    C

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    科目：高中生物 来源：2010年上海市闵行区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    （12分）某同学设计了如右图的装置来测定植物生命活动过程中有关气体的变化量。培养瓶为无色透明玻璃材料制成，开关A在实验前关闭。35℃恒温下进行如下实验。
    实验原理：Ba(OH)2饱和溶液能够吸收CO2，用已知浓度的草酸溶液（H2C2O4）滴定、比较，可计算出CO2量的变化。
    Ba(OH)2+CO2→BaCO3↓+H2O。
    Ba(OH)2+H2C2O4→BaC2O4↓+2H2O。

    （1）测定呼吸作用强度。
    该同学实验如下：构建如图装置一套；将装置置于黑暗环境下1h，紫外杀死植物，打开阀门A，将2号瓶充分振荡一段时间后，加入2滴酚酞作为指示剂，用0.01M的草酸滴定；记录草酸消耗量。实验结果：草酸消耗量为5ml。经计算呼吸作用的CO2释放量为2.2g。
    Ⅰ.试对该同学的步骤和结果作出评价并完善。
    ①关于实验步骤：___________________________________________________________
    __________________________________________________________________________。
    ②关于结果：______________________________________________________________。
    Ⅱ.若用一个广口瓶测定一株盆栽植物的呼吸作用，则需要用排水法测定花盆和植株的体积，还要进行如下处理和改进：
    ①向空广口瓶中加入一定量的Ba(OH)2饱和溶液，充分摇动广口瓶，再用0.01M的草酸进行空白滴定。这样做的目的是______________________________________________。
    ②有人还对盆栽植物进行了处理。除了植株，其他部位用塑料袋扎紧，这样做的目的是
    _______________________________________________________________。
    ③如果空白滴定的草酸用量为Aml，样品滴定的草酸用量为Bml，则该植物呼吸作用的强度为_______________mg CO2。
    Ⅲ. 研究幼苗的呼吸作用具有实际意义，如_____________________________________
    ______________________________________（说出一例）。
    （2）测定光合作用强度。
    继续利用图中装置和40W日光灯，以获得光合作用强度与光照强度的关系曲线。
    Ⅰ.实验基本思路：___________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________。
    Ⅱ. 请为本实验列数据记录表：

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    科目：高中生物 来源：2013届辽宁省沈阳四校协作体高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    如右图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是(　　)

    A．催化2→3的酶存在于线粒体内膜上

    B．产生的8主要用于合成ATP

    C．6部分可来自叶绿体

    D．3全部释放到大气中

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江西省高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题

    (10分)1953年，青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了其模型，紧接着他们又发表论文提出遗传自我复制的假说，请根据沃森和克里克的观点回答下列问题：

    （1）一个双链DNA分子中，若一条链上（A+G）／（T+C）=m  ，则其互补链上（A+G）／（T+C）的比值为              ，若该DNA分子一条链上（A+T）／（G+C）=n，则其互补链上（A+T）／（G+C）的比值为       

    （2）动植物、真菌等细胞中碱基A的数目与碱基T的数目是否一定相等？     （填“是”或“否”）。原因是                                  

    （3）某校一个生物活动小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究性学习的内容之一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。实验步骤如下：

    第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为

    14 N-DNA;在氮源15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA。用某种离心方法分离得到的结果如右图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。

    第二步：将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14 N的培养基上繁殖一代（Ⅰ）。请分析：如果其DNA离心后在试管中分布的情况是           ，则是全保留复制；如果其DNA分布的情况是            ，则是半保留复制。

    第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14N的培养基上连续繁殖两代（Ⅱ），请分析：如果其DNA分布的位置是      ，则是全保留复制；如果其DNA分布的位置是         ，则是半保留复制。

       有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶处理后再离心就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。你认为这同学说法是否正确     。原因是               。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年辽宁省沈阳四校协作体高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    如右图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是(　　)

    A．催化2→3的酶存在于线粒体内膜上
    B．产生的8主要用于合成ATP
    C．6部分可来自叶绿体
    D．3全部释放到大气中

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