科目:高中生物 来源: 题型:
A、外来物种引入不一定能增加生物的多样性 |
B、新物种的诞生丰富的是遗传多样性 |
C、生物圈内所有的生物一起构成了生物多样性 |
D、某种动物的直毛基因占基因库中所有基因的比值为直毛基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmaⅠ |
识别序列及切割位点 | ↓ CCGG ↑ GGCC |
↓ GGATCC ↑ CCTAGG |
↓ GATC ↑ CTAG |
↓ CCCGGG ↑ GGGCCC |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获得动物1的受体细胞通常是受精卵 |
B、动物2体内各体细胞的基因种类相同 |
C、获得动物3的重组细胞具有全能性 |
D、上述动物的获得均需运用胚胎移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、合成Toll样受体过程中需要游离的脱氧核苷酸参与 |
B、Toll样受体引起的免疫反应属于特异性免疫 |
C、不同种类的哺乳动物Toll样受体种类不同 |
D、Toll样受体的作用不同于白细胞介素-2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘蔗中含有较多的糖且近于白色,可用于可溶性还原性糖的鉴定 |
B、鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待测组织样液中 |
C、花生种子富含脂肪且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的好材料 |
D、在麦芽糖酶溶液中加入双缩脲试剂结果会产生砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、农民拔草、治虫的目的是使能量较多地流向水稻 |
B、搁田时排出的水可能对水体造成污染 |
C、焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用 |
D、该农田生态系统中水稻具有的能量最多 |
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