【题目】下图表示人体接种甲型H1N1流感病毒疫苗后,体内免疫细胞的反应过程,其中①表示抗原,②、③表示物质,④⑨代表细胞。请据图回答下列问题。
(1)甲型H1N1流感病毒疫苗相当于___________,接种疫苗后,能刺激人体启动初次免疫,该过程中④细胞上能够特异性识别结合①的结构是[ ]___________(填数字和名称),该细胞产生的___________可以刺激⑤增殖分化形成___________(填数字和名称)。
(2)从细胞的生命历程来说,清除被病原体感染的细胞的过程称为细胞______________________。
(3)当甲型H1N1流感病毒入侵己经接种甲流疫苗的人体时,接种者由于体内己产生___________(填图中数字)而具有免疫力。
(4)有的人接种疫苗后会有发烧现象。发烧是在体温中枢的调节下,加速散热,这时会觉得身体发冷,请分析原因(以概念图或图解的形式作答)______________________。
(5)有人在成功接种了H1N1疫苗后不久,又患了流感,请给出一种合理的解释。(提示: 可以从病毒和机体自身免疫力的角度分析)
【答案】 抗原 ③糖蛋白(或蛋白质) 淋巴因子 ⑥浆细胞和⑦记忆细胞 凋亡 ②⑦⑨⑧ 散热增加→皮肤冷觉感受器兴奋→兴奋沿着传入神经→大脑皮层感觉中枢(或冷觉中枢)→形成冷觉 流感病毒发生了变异(感染其他类型流感病毒);疫苗的免疫强度不够,体内的记忆细胞和抗体太少
【解析】试题分析:据图可看出,图中②表示抗体,③分布在细胞膜外侧,具有识别能力,故③表示糖蛋白,④既参与细胞免疫,又参与体液免疫,故④表示T细胞,⑤接受T细胞呈递的抗原,故⑤表示B细胞,⑥和⑦是由于B细胞受到刺激后,分化产生的,且⑥能产生抗体,故⑥表示浆细胞,⑦表示记忆B细胞,⑧和⑨是由④(T细胞)分化产生的,且⑧能清除被病原体侵染的细胞,故⑧表示效应T细胞,⑨表示记忆T细胞,据此答题。
(1)甲型H1N1流感病毒疫苗是由减毒的甲型H1N1流感病毒制成,相当于抗原;接种疫苗后,能刺激人体启动初次免疫,该过程中④细胞上能够特异性识别结合①的结构是③糖蛋白;据试题分析可知④表示T细胞,该细胞产生的淋巴因子可刺激⑤(B细胞)增殖分化形成⑥浆细胞和⑦记忆细胞。
(2)效应T细胞的作用是与靶细胞密切接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡,该过程是细胞的编程性死亡,属于细胞凋亡。
(3)己经接种甲流疫苗的人体,其体内已发生了免疫应答,即产生了相关的免疫细胞和物质,所以当甲型H1N1流感病毒入侵己经接种甲流疫苗的人体时,接种者由于体内己产生②⑦⑨⑧而具有免疫力。
(4)发烧时在体温中枢的调节下,加速散热,可以通过出汗、血管舒张等途径,此时因散热增大,会刺激皮肤冷觉感受器,使之兴奋,通过传入神经将信息最终传给大脑皮层,产生冷觉,即散热增加→皮肤冷觉感受器兴奋→兴奋沿着传入神经→大脑皮层感觉中枢(或冷觉中枢)→形成冷觉。
(5)流感病毒的遗传物质是RNA,其结构为单链,很不稳定,易发生变异,所以流感病毒易发生变异,才会使接种了H1N1疫苗后不久,又会患流感。
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【题目】某哺乳动物的毛色有黑色、灰色、棕色、花斑色四种,毛色由位于某对常染色体上的基因A+、A和a控制,A+、A和a互为等位基因,且A+对A、a完全显性。现有5对亲本杂交,多次产仔的结果如下表:
组别 | 父本 | 母本 | 子代表现型 |
① | 黑色 | 灰色 | 全黑色 |
② | 黑色 | 灰色 | 黑色:花斑色=1:1 |
③ | 黑色 | 灰色 | 黑色:灰色=1:1 |
④ | 灰色 | 棕色 | 花斑色 |
⑤ | 花斑色 | 花斑色 | 灰色:棕色:花斑色=1:1:2 |
请回答:
(1)分析上表可知,黑色毛色个体的基因型是_____________。A对a的显性表现形式的类型是____________。
(2)用遗传图解表示上表中组别④亲本杂交得到子代的过程(写出1种可能图解)。__________________。
(3)该宠物的毛形分直毛和卷毛两种,由位于X染色体上的等位基因(B、b)控制,Y 染色体上无相应基因。现用两只黑色卷毛的雌、雄亲本杂交,产生F1共7只,其中1只为花斑色直毛。该宠物的毛形中,显性性状是____________,雄性亲本的基因型是____________,两亲本产生的黑色卷毛雌性子代中,杂合子的概率为____________。
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【题目】图示为科研人员探究不同浓度的IAA(生长素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(萘乙酸)对根系生长的影响时,根据实验所得数据绘制的柱形图。下列相关叙述正确的是( )
A. IAA、IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物
B. 图示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有两重性
C. IAA、IBA和NAA直接参与细胞代谢,并向细胞传达一种调节代谢的信息
D. 同浓度的IBA和NAA对大豆根系生长的作用效果有差异
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【题目】基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的,在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是
A.人工合成基因
B.目的基因与运载体结合
C.将目的基因导入受体细胞
D.目的基因的检测与表达
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【题目】下列各项是关于酶的叙述,其中正确的一项是
①酶是活细胞产生的 ②酶都有消化功能 ③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶
④酶具有专一性、高效性 ⑤酶促反应与外界条件无关 ⑥蛋白酶能催化淀粉酶水解
A.①②③ B.①②③④ C.①②④⑥ D.①④⑥
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【题目】在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是
A.壁虎断尾后重新长出尾部
B.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人
C.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂
D.造血干细胞产生红细胞、白细胞和血小板
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【题目】下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片(具有不透水性)。请分析图中a至f的琼脂块中,生长素含量正确的一组是
A. a<b、c=d、e=f B. a>b、c=d、e=f
C. a<b、c=d、e<f D. a>b、c=d、e<f
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【题目】科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成,这是因为
A. 哺乳动物红细胞容易得到
B. 哺乳动物红细胞在水中容易涨破
C. 哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构
D. 哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到
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【题目】(10分)甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程,乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中①~⑤表示不同的细胞结构,请分析回答以下问题:([ ]中填写图中数字)
(1)囊泡膜的主要成分是____________。细胞代谢的控制中心是[ ]____________。
(2)甲图中囊泡X由内质网 经“出芽”形成,到达高尔基体,并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶,由此推测结构⑤是___________。
(3)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外,据图推测其原因是____________________________,此过程体现了细胞膜具有________________________的功能。
(4)成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中,会发生质壁分离现象,图丙是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片,此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是___________。
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