A. | 孟德尔在豌豆杂交,F1自交和测交的实验基础上提出问题,然后作出假设 | |
B. | 孟德尔为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正交、反交实验 | |
C. | 萨顿研究蝗虫配子的形成过程,采用类比推理法证实了基因在染色体上 | |
D. | 摩尔根使用假说演绎法进行果蝇杂交实验证实了白眼基因位于X染色体上 |
分析 孟德尔在做豌豆杂交实验时,用豌豆纯合亲本杂交得F1,然后让F1自交,发生性状分离,经思考提出问题;孟德尔所作假设包括四点:1.生物的性状是由遗传因子决定的,2.遗传因子在体细胞中成对存在,在生殖细胞中成单存在,3.生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,4.受精时,雌雄配子的结合是随机的;为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验;孟德尔遗传规律适用范围是有性生殖、真核生物、细胞核遗传.
解答 解:A、孟德尔是在豌豆杂交、F1自交的实验基础上提出问题,测交是对于提出假设的验证,A错误;
B、孟德尔为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了测交实验,B错误;
C、萨顿研究蝗虫配子的形成过程,采用类比推理法推测出基因在染色体上,C错误;
D、摩尔根使用假说演绎法进行果蝇杂交实验证实了白眼基因位于X染色体上,D正确.
故选:D.
点评 本题考查孟德尔杂交实验的过程及研究方法,相对基础,注重学生的基本知识的过关.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程表示基因表达中的转录过程 | |
B. | ②过程以tRNA为模板,以20种氨基酸为原料 | |
C. | 基因突变不一定会造成生物体性状改变 | |
D. | 若要将外源基因插入某段DNA分子中需要用限制酶、DNA连接酶等工具 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共生、竞争 | B. | 竞争、共生 | C. | 寄生、竞争 | D. | 共生、寄生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交、测交、自交、测交 | B. | 测交、自交、自交、杂交 | ||
C. | 杂交、测交、自交、杂交 | D. | 自交、自交、杂交、测交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分生组织是合成生长素最旺盛的部位 | |
B. | 生长素大部分集中在生长旺盛的部位 | |
C. | 合成生长素的部位生长素浓度不一定高 | |
D. | 生长素旺盛的部位生长素浓度一定最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a叶绿体的外膜面积、b叶绿体的内膜面积、c 叶绿体的膜面积 | |
B. | a叶肉细胞中的自由水、b叶肉细胞中的结合水、c叶肉细胞的总含水量 | |
C. | a线粒体的内膜面积、b线粒体的外膜面积、c线粒体的膜面积 | |
D. | a新鲜菠菜叶中的叶绿素a、b新鲜菠菜叶中的叶绿素b、c新鲜菠菜叶中的叶绿素 |
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