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如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,下列说法正确的是 ( )

A.催化 2→3 的酶存在于线粒体内膜上

B.产生的 8 主要用于合成 ATP

C.6 代表的物质可来自叶绿体

D.3 全部释放到大气中

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.一个自然种群中,如果某对相对性状是由一对等位基因D、d控制,其中基因d的频率为0.46,那么基因D的频率为(  )
A.0.54B.0.46C.0.27D.0.23

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市六校高二上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质跨膜运输的叙述中,错误的是( )

A.人体内成熟的红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同

B.线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质

C.海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离

D.将去掉细胞壁的植物细胞置于蒸馏水中,会因渗透作用吸水而涨破

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,f1 自交,播种所有的 f2,假定所有的 f2 植株都能成活,f2 植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株 f2 自交收获的种子数量相等,且 f3 的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲 f3 中表现白花植株的比例为( )

A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图甲表示某高等动物(假设其基因型为 AaBb,2N=4)的细胞分裂过程中染色体数量

变化曲线,乙图中 a、b、c、d、e 分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图。在

不考虑基因突变的情况下,相应说法正确的是( )

、A.甲图中②和④时期都可发生基因 A 与 A 的分离和A 与 a 的分离

B.乙图中不含同源染色体的细胞有b、c、e

C.乙图中位于Ⅰ阶段的细胞有 b、d、e

D.孟德尔遗传定律发生于甲图中的④阶段

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

ATP 是细胞的能量“通货”,下列有关ATP 的叙述正确的是( )

A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为 ATP

B.蓝藻内产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体

C.植物细胞产生的 ATP,均可用于一切生命活动

D.ATP 水解失去2 个磷酸基团后,剩余部分是 RNA 的组成单位之一

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.给正常大鼠静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后,其体内发生一定变化,一段时间后恢复正常.注射后随即发生的变化是(  )
A.红细胞失水减少B.胰高血糖素分泌增加
C.肝糖元的合成减少D.血浆渗透压迅速升高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关生命活动调节的叙述不正确的是(  )
A.甲状腺激素和抗利尿激素的分泌均与下丘脑相关
B.胰岛细胞不属于下丘脑所分泌激素的靶细胞
C.浆细胞分泌的抗体能特异性地识别抗原,但浆细胞不能识别抗原
D.人体通过注射抗体而获得的免疫属于非特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.回答下列有关实验室用胡萝卜提取胡萝卜素的有关问题.
(1)提取胡萝卜素的实验流程是:胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素.可否选择乙醇作为提取胡萝卜素的萃取剂?其原因是否,乙醇易溶于水.浓缩时一般用蒸馏法.
(2)如图所示为胡萝卜素的纸层析结果示意图.实验时点样的要求是快速细致,圆点细小,每次点样时滤纸都要干燥.A、B、C、D四点中属于提取样品的样点是B和C.②代表的物质是其他色素和杂质,与A、D两点相比较,B、C两点层析结果出现②的原因是A、D两点是β-胡萝卜素样品,层析后只有①,B、C两点是实验提取的样品,除β-胡萝卜素外还含有其它色素,而其它色素在层析液中溶解度小,层析时扩散速度慢,层析时位于②的位置.
(3)β-胡萝卜素是萝卜素的主要成分,一分子的β-胡萝卜素在人体内氧化成两分子的维生素A,因此可用来治疗幼儿生长发育不良、干皮症等.最近发现天然胡萝卜素还具有使癌变细胞恢复成正常的细胞的作用.

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