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    如图表示甲、乙两类物质的结构模式，对这两类物质的推论，正确的是（　　）
    A、甲可能是多糖，乙可能是脂肪酸
    B、甲可能是多糖，乙可能是多肽链
    C、甲可能是多核苷酸链，乙是多肽链
    D、甲可能是十肽，乙可能是多核苷酸链
    考点：糖类的种类及其分布和功能,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,核酸的种类及主要存在的部位
    专题：
    分析：有题图可知，甲乙两种化合物是两种聚合物，甲是由同种单体构成的，乙是由不同的单体构成的．
    解答： 解：A、多糖都是由葡萄糖聚合而成的，所以甲可能是多糖，脂肪酸不是聚合物，乙不可能是脂肪酸，A错误；
    B、多糖都是由葡萄糖聚合而成的，多肽链是由多种氨基酸脱水缩合而成的，所以甲可能是多糖，乙可能是多肽链，B正确；
    C、多核苷酸链是由4种核苷酸形成的，甲不可能是多核苷酸链，C错误；
    D、甲是由同种单体构成的，不可能是十肽，D错误．
    故选：B．
    点评：本题知识点简单，考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和一定浓度 的过氧化氢溶液的针筒中（如图所示）．若土豆片为4片时，在最适的pH及温度条件下，每隔5分钟收集一次数据，并绘制出如图曲线1．利用同样的实验装置，改变某条件后，收集数据可 绘制出曲线2，则改变的条件是（　　）
    A、适当降低溶液的pH
    B、减少土豆片的数量
    C、将温度适当提高
    D、将针筒换成容积较小的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是红细胞膜上的钠钾泵结构示意图，请据图分析回答：
    （1）钠钾泵的化学本质是
     
    ．
    （2）红细胞吸钾排钠的跨膜运输方式是
     
    ．
    （3）钠钾泵在吸钾排钠的跨膜运输过程中有何作用，并用文字说明：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究城市环境污染对某植物生命活动的影响，研究者测定了不同污染程度下某植物叶片光 合色素的相关指标，结果如下表所示．
    不同环境条件下叶片光合色素含量
    叶绿素a（单位：mg/g）叶绿素b（单位：mg/g）类胡萝卜素a（单位：mg/g）
    相对清洁区210.5
    轻度污染区1.80.80.5
    中度污染区1.40.60.5
    重试污染区1.20.50.5

    （1）叶绿体中色素可用
     
    提取；如图为四种色素在滤纸条上的分离结果，其中
     
    （填标号）色素带含有镁元素．
    （2）据表分析污染加剧导致植物
     
    ，会直接影响光合作用的光反应阶段；植物受污染会导致产生乙烯增多，乙烯可对抗
     
    （某种激素）的作用；污染可引起某些酶活性改变，如改变细胞呼吸第一阶段
     
    （名称）相关酶活性，从而影响植物的生长发育．
    （3）环境污染可导致玉米黄粒变白粒、紫粒等，这属于
     
    突变类型，玉米籽粒多种颜色的 出现体现了基因突变
     
    特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞癌变、凋亡等的说法正确的是（　　）
    A、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
    B、神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡
    C、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传
    D、癌变细胞基因发生突变，细胞中核糖体减少导致细胞膜上的糖蛋白减少，癌细胞易扩散转移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞质基质是细胞代谢的重要场所．下列有关细胞质基质的叙述不正确的是（　　）
    A、人体细胞的细胞质基质不能产生CO2
    B、细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等
    C、同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别
    D、哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，植株紫色基因对植株绿色
    玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，植株紫色基因（B） 对植株绿色基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色．现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择．请回答：
    （1）若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，应选择非糯性紫株与糯性紫株杂交．如果用碘液处理F1代所有花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为
     
    ．
    （2）若验证基因的自由组合定律，则两亲本基因型为
     
    ．如果要筛选糯性绿株品系需在第
     
    年选择糯性籽粒留种，下一年选择
     
    自交留种即可．
    （3）当用X射线照射亲本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性绿株的个体上，发现在F1代734株中有2株为绿色．经细胞学的检查表明，这是由于第6号染色体载有紫色基因（B）区段缺失导致的．已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死．
    ①在上述F1代绿株的幼嫩花药中观察下图所示染色体，请根据题意在图中选择恰当的基因位点并在位点上正确标出F1代绿株的基因组成．
    ②有人认为F1代出现绿株的原因可能是经X射线照射的少 数花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），导致F1代绿苗产生．某同学设计了以下杂交实验，探究X射线照射花粉产生的变异类型．
    实验步骤：
    第一步：选F1代绿色植株与亲本中的
     
    杂交，得到种子（F2代）；
    第二步：F2代植株的自交，得到种子（F3代）；
    第三步：观察并记录F3代植株颜色及比例．
    结果预测及结论：
    若F3代植株的紫色：绿色为
     
    ，说明花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），没有发生第6染色体载有紫色基因（B）的区段缺失．
    若F3代植株的紫色：绿色为
     
    ，说明花粉中第6染色体载有紫色基因（B）的区段缺失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实蝇的黑背对彩背为显性，基因位于常染色体上，黑背纯合子致死；红腹对黑腹为显性，基因位于X染色体上．一只彩背红腹雄蝇和一只黑背黑腹雌蝇杂交，所产生的子代中（　　）
    A、彩背红腹雄蝇占
    1
    4
    B、黑背黑腹雌蝇占
    1
    4
    C、雄蝇中红腹和黑腹各占
    1
    2
    D、雌蝇中黑背和彩背各占
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究赤霉素对棉株光合产物运输的影响，某课题组选择长势相同的健壮棉株，按如图步骤进行实验，处理方式和实验结果如表所示（甲液为20mg/L的赤霉素水溶液，乙液为40mg/L的2-氯乙基三甲基氯化铵水溶液）．
    处理方式P值（放射性强度占全株总放射性强度的百分比）
    幼果中叶片中
    实验I取0.1mL甲液滴在幼果上15.783.6
    对照处理10.188.0
    实验Ⅱ取适量甲液全株喷雾2.696.0
    取等量混合液（甲、乙液1：1混合）全株喷雾20.977.3
    取等量蒸馏水全株喷雾10.188.0
    注：上述处理不影响植株光合与呼吸强度．
    （1）幼果中的含14C 有机物来源于
     
    ．本实验中，反映因変量的测量指标是幼果、叶片和全株的
     
    ； 14CO2的浓度属于
     
     変量．实验I中，对照组的处理方式是
     
    ．
    （2）实验I的结论是
     
    ．
    （3）实验结果能否证明只用乙液全株喷雰处理相株，可有效提高幼果的P值，判断并说明理由：
     
    ．
    （4）取0．lmL甲液滴在主茎叶片上，能否提高该叶片的P值？
     
    ．实验结果表明，若要提高幼果的P值，最简便而有效的方法是
     
    ．

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