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如表是探究温度对酵母菌种群密度(个/mL)影响的实验结果,下列有关叙述中,不正确的是( )

时间/h

0

2

4

6

8

10

12

14

16

10℃下培养

10

10

13

15

16

17

18

19

20

20℃下培养

10

12

14

25

48

75

110

165

348

30℃下培养

10

25

55

80

100

115

120

125

125

A.研究过程需要注意防止培养液被杂菌污染,以免使实验结果偏大

B.研究中需要使用显微镜、血球计数板、盖玻片等实验工具

C.可以预计,随着培养时间的推移,20℃条件下酵母菌种群最大密度越来越大

D.实验结果表明,20℃左右培养酵母菌是获得较大种群数量的良好温度

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图中甲、乙、丙所示为组成生物体的相关化合物,乙为一个有α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个硫基(—SH)脱氢形成一个二硫键(—S—S—)。下列相关叙述错误的是( )

A.甲为组成乙的基本单位,且乙中最多含有20种甲

B.由不同的甲形成乙后,相对分子质量比原来减少了4832

C.丙组成的多聚体主要存在于细胞核中,且可以被甲基绿染成绿色

D.如果甲中的R为C3H5O2,那么由两分子甲形成的化合物中含有16个H

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上学期五校协作体期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,最能体现基因分离定律的实质的是( )

A.F2的表现型比为3∶1

B.F1产生配子的比为1∶1

C.F2基因型的比为1∶2∶1

D.测交后代比为1∶1

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科目:高中生物 来源:2016届江西三校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质,参与学习记忆等生理活动.一氧化氮合酶(NOS)能促进细胞内一氧化氮的合成,AChE(乙酰胆碱酯酶)其活性改变能反映有关神经元活性变化.海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构,海马组织中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均与学习记忆密切相关.现为探究DHA(一种多不饱和脂肪酸,俗称“脑黄金”)增加学习记忆的分子机制,某科研团队设计如下实验:

材料与试剂:DHA油脂、棕榈油(不含DHA)、普通饲料、初断乳大鼠.

实验步骤:

第一步:将初断乳大鼠随机分成4组,编号为A、B、C、D.

第二步:每日经口灌喂食物,组成见表.

组别

A组

B组

C组

D组

食物

普通饲料

普通饲料+小剂量DHA油脂

普通饲料+大剂量DHA油脂

第三步:饲养8w后,测定脑组织中AChE、NOS活性,结果如表.

组别

A组

B组

C组

D组

AChE活性/U•mg﹣1

0.4

0.5

0.7

0.8

NOS活性/U•mg﹣1

1.4

1.2

1.8

2.0

根据上述实验回答下列问题:

(1)乙酰胆碱通过 方式从突触前膜释放,体现了细胞膜具有 的结构特点.

(2)第二步的实验步骤中B组应添加

(3)实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是

(4)实验还表明:C组NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%.通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是① ;②

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科目:高中生物 来源:2016届江西三校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

2014年9月10号新闻晨报报道,肿痘凋亡“绿色通道”成功打通,核心物质β﹣1,

3﹣D﹣葡聚糖具有强烈抗肿瘤活性,可诱导肿瘤细胞分化或凋亡.下列有关说法正确的是( )

A.细胞癌变时,抑癌基因发生了突变,原癌基因未发生突变

B.癌细胞在患者体内容易分散和转移,与细胞膜上糖蛋白异常有关

C.β﹣1.3﹣D﹣葡聚糖诱导肿瘤细胞凋亡时,只有凋亡基因表达

D.肿瘤细胞始终处于细胞分裂期,且分裂期比正常细胞短

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科目:高中生物 来源:2016届江西三校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物小组为测定适合杨树枝条杆插生根的最适NAA浓度,设计了下列实验步骤:①配制相对浓度依次为2,2.5,3,3.5,4,4.5,5,5.5,6的NAA溶液9份(浓度单位为

10﹣8mmol•L﹣1); ②将90根长势相同、大小相似的杨树枝条随机均分为9组,并将每组枝条的基部分别浸泡到1﹣9号NAA溶液中;③1d后,取出枝条分别进行扦插;④10d后,对扦插枝条的生根情况进行统计并记录.对上述实验的评价中不正确的是( )

A.本实验的自变量是NAA浓度,无关变量有枝条长度及生长状况,实验温度等

B.实验中最好选择生长旺盛的一年生长枝条,并去除枝条上的侧芽

C.本实验中同浓度处理枝条属于重复实验,可以提高实验结果的准确性

D.本实验可以“每组扦插枝条的平均生根数量”作为测量指标

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科目:高中生物 来源:2016届江西三校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于捕食食物链和食物网的叙述,正确的是( )

A.某食物网中,如果某两种生物之间存在捕食和竞争关系,则该食物网中至少有2条食物链

B.食物链中相邻两营养级的生物种群密度达到最大值是不同步的,且前一营养级的密度更大

C.食物网越简单的生态系统,其抵抗力稳定性就越强,而恢复力稳定性就越弱

D.处于捕食食物链顶端的一定是消费者,而处于捕食食物链起点的不一定是生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列叙述不能够防止葡萄汁发酵液被污染的是(  )
A.榨汁机要清洗干净,并晾干
B.发酵瓶要清洗干净,用体积分数为50%的酒精消毒
C.装入葡萄汁后,封闭充气口
D.发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关激素的说法,不正确的是(  )
A.激素不能直接参与细胞的代谢活动
B.酶和激素的共性之一是微量和高效
C.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
D.神经系统的某些结构也可以释放激素

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