A、海带多糖是一种抗体,参与人体的特异性免疫过程 |
B、免疫细胞的凋亡与遗传机制无关,而与糖类的多少有关 |
C、对放疗的癌症患者,可利用海带多糖进行辅助治疗 |
D、免疫细胞凋亡是一种病理现象,患者可服用海带多糖进行治疗 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子 |
B、如果此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性 |
C、若此图为试管婴儿的培育过程,则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面 |
D、若此图为试管牛生产的技术流程图,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、P+P+ |
B、P+P- |
C、P-P- |
D、P+P+P- |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①→②过程简便,但培育周期长 |
B、②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 |
C、③过程常用的方法是花药离体培养 |
D、⑤与⑧过程的育种原理不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、B淋巴细胞起源于胸腺中的淋巴干细胞 |
B、B淋巴细胞只要接受了相应抗原的刺激就会分泌特异性抗体 |
C、效应B细胞和B淋巴细胞具有基本相同的MHC分子标志 |
D、病毒(HIV)主要攻击效应B细胞,致使患者丧失免疫功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
含义 | 所属箭头号码 |
①生物群落中能量的散失 | |
②生物群落中的物质回归无机环境 | |
③无机环境的能量进入生物群落 | |
④能量在生物体之间单向流动 | |
⑤能量在食物链中流动 | |
⑥碳元素从有机物变二氧化碳 | |
⑦碳元素从二氧化碳变有机物 |
A、①--(2)(3)(5) |
B、②--(5),③--(1) |
C、④--(2)(3)(5),⑤--(2) |
D、⑥--(4),⑦--(1) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受体母畜必须选择遗传性状优良的品种 |
B、试管婴儿只是受精过程在试管中进行 |
C、超数排卵技术要使用一定的促排卵剂 |
D、受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能成功移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2 |
B、在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2 |
C、实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 |
D、可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 |
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