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    18．冬天，同学们从温暖的教室里出来到操场上跑操，由于教室内外温度很大，机体需经过一系列调节活动才能维持内环境的稳态．请回答下列问题：
    （1）寒冷可引起皮肤冷觉感受器产生兴奋，沿传入神经传至下丘脑的体温调节中枢，经中枢处理，使传出神经末梢释放神经递质，引起皮肤毛细血管收缩，血流量减少，从而减少皮肤的散热量（热量散失）．在此调节过程中，由体温调节中枢发出的传出神经调控的效应器除了上述的毛细血管外，还主要有汗腺、骨骼肌、肝脏（答出两项即可）．
    （2）刚到寒冷的环境时，甲状腺直接在促甲状腺激素的作用下分泌活动增强．调查发现，学生在寒冷的室外比温暖的室内的“精气神”要大，从神经调节和体液调节之间关系的角度可以判断甲状腺激素
    还有提高神经系统的兴奋性的功能．
    （3）由于室内外温差很大，人体维持稳态的调节能力有限，同学们的身体会受到一定的影响．即使是在夏季，医生也建议，在剧烈运动导致大汗淋漓之后最好不要立即到温度很低的空调间“乘凉”，其主要依据是低温环境的刺激，使机体产热作用增强、毛细血管收缩、出汗减少，最终导致机体内热量不能及时散出．

    分析 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌

    解答 解：（1）寒冷状态下，在体温调节中枢的条件下，汗腺分泌减少，毛细血管收缩，血流量减少，散热减少，甲状腺激素分泌增加，骨骼肌、肝脏产热增加．故发出的传出神经调控的效应器主要有汗腺、毛细血管、骨骼肌、肝脏等．
    （2）刚到寒冷的环境时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素分泌增加，促使垂体分泌的促甲状腺激素分泌增加，甲状腺在促甲状腺激素的作用下分泌活动增强，促进产热；学生在寒冷的室外比温暧的室内“精神头”要大，是由于寒冷环境中甲状腺激素分泌增加，甲状腺激素还有提高神经系统的兴奋性的功能．
    （3）在剧烈运动导致大汗淋漓之后，低温环境的刺激，使机体产热作用增强、毛细血管收缩、出汗减少，最终导致机体内热量不能及时散出，所以最好不要立即到温度很低的空调间“乘凉”．
    故答案为：
    （1）散热量（热量散失）       汗腺、骨骼肌、肝脏
    （2）促甲状腺     提高神经系统的兴奋性
    （3）低温环境的刺激，使机体产热作用增强、毛细血管收缩、出汗减少，最终导致机体内热量不能及时散出

    点评 本题考查体液调节在稳态中的作用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．金属硫蛋白（MT）是一类广泛存在的金属结合蛋白，某研究小组计划通过多聚酶链式反应（PCR）扩增获得目的基因，构建转基因工程菌，用于重金属废水的净化处理．PCR扩增过程示意图如图所示，请回答下列问题：

    （1）设计一对与MT基因两端序列互补配对的引物（引物1和引物2），为方便构建重组质粒，在引物中需要增加适当的限制性核酸内切酶位点．设计引物时需要避免引物之间形成碱基互补配对，而造成引物自连．
    （2）图中步骤1代表变性，步骤2代表退火，步骤3代表延伸，这三个步骤组成一轮循环．
    （3）PCR扩增时，退火温度的设定是成败的关键．退火温度过高会破坏引物与模板之间的碱基配对．退火温度的设定与引物长度、碱基组成有关，长度相同但GC含量高的引物需要设定更高的退火温度．
    （4）如果PCR反应得不到任何扩增产物，则可以采取的改进措施有②③（填序号：①升高退火温度 ②降低退火温度 ③重新设计引物）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于人精子、卵子发生的区别，不正确的是（　　）
    A．初级精母细胞、卵母细胞的形成时间
    B．成熟生殖细胞中染色体的数目
    C．MⅠ和MⅡ的时间连续性
    D．成熟生殖细胞是否经过变形

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．人体感染流感病毒后常常出现发热症状，体温可升高至39℃〜40℃并保持一段时间，其中部分生理过程如图所示．请回答下列问题：
    （1）病毒感染时，免疫细胞等细胞会产生内生致热源（EP），EP作用于体温调节中枢下丘脑（填器官名称），进而机体的细胞被神经冲动和激素动员起来，使体温升高，其中甲状腺激素促进体温上升的原因是提高细胞代谢速率，使机体产生更多的热量．
    （2）在持续高热的这段时间内，人体产热量和散热量的关系是产热量等于散热量．病毒侵入后一定程度的发热对人体有积极作用，原因是体温上升可促进免疫细胞的活动，从而更有效的清除病毒．
    （3）从上述调节过程分析，机体维持稳态的主要调节机制是神经一体液一免疫调节网络．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．已知蔷薇的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，A为红色基因，B为红色淡化基因．蔷薇的花色与基因型的对应关系如下表：
    基因型aa----或者----BBA--BbA--bb
    表现型白色粉红色红色
    现取3个基因型不同的白色纯合品种甲、乙、丙分别与红色纯合品种丁杂交，实验结果如图所示，请回答：

    （1）该蔷薇花色中与白色有关的基因组成共有5种．
    （2）实验一和实验三中的F1的基因型分别为AABb、Aabb；用甲、乙、丙3个品种中的甲和丙两个品种杂交可得到开粉红色花的子代．
    （3）实验二中F1的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是AB或Ab或aB或ab；若该植株测交，后代植株的表现型及比例是白色：粉红色：红色=2：1：1．
    （4）实验二中的F2中白色：粉红色：红色=7：6：3；从F2中选择一开红色花的植株，为了鉴定其基因型，将其与基因型为aabb的蔷薇杂交，若子代植株均开红色花，则所选择开红色花植株的基因型为AAbb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．基因工程中剪切目的基因的工具是（　　）
    A．DNA连接酶B．RNA 聚合酶
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    B．施莱登和施旺建立了细胞学说，并提出了一切生物都是由细胞发育而来的观点
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