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    染色体完全水解后，得到的化学物质是

    A．氨基酸、葡萄糖、碱基、磷酸 B．脱氧核糖、碱基、磷酸

    C．葡萄糖、核糖、碱基、磷酸 D．氨基酸、脱氧核糖、磷酸、碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列说法错误的是（　　）
    A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
    B．病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活
    C．SARS是由结核杆菌引发的严重传染病
    D．缩手反射需要多个细胞的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．一个基因型为AaBb的精原细胞，在减数分裂过程中发生图示甲或乙的变化，下列针对这两种变化的分析正确的是（　　）
      甲：

    乙：    		 选项变异类型  产生的配子
     A 隐性突变 3种
     B 显性突变 3种
     C 基因重组 2种
     D 染色体变异4种
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东仲元中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；右下图表示的是3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是（ ）

    A．从左图中可以知道pH＝7时植物淀粉酶的活性最高

    B．从右图中无法知道酶C的最适活性温度

    C．从左图中可以知道若影响人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高

    D．从右图中可以知道酶活性温度的范围最广的是B

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东仲元中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构的叙述，错误的是

    A．细菌有核糖体，无叶绿体 B．蓝藻细胞无核，也无核糖体

    C．水绵有细胞核，也有叶绿体 D．绿色植物的根毛细胞有细胞核，无叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是（　　）
    A．该突变可能是碱基对替换造成的
    B．基因B1和B2编码的蛋白质有可能相同
    C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码
    D．基因B1和B2可同时存在于同一个配子中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．用生物酶对织物进行风格整理，可使棉变得像天鹅绒，羊毛变得像羊绒，真丝变为“天使的皮肤”，使整理后的织物呈现出特有的风格．下列关于生物酶的叙述不正确的是（　　）
    A．绝大多数酶的化学本质是蛋白质
    B．酶可以脱离生物体起作用
    C．能够催化纤维素酶水解的酶是纤维素酶
    D．酶的催化效率更高是因为其降低活化能的作用更显著

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是（　　）
    A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
    B．利用低浓度2，4-D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长
    C．用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高
    D．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是细胞内部的几种膜结构的示意图，则相关叙述最准确的是（　　）
    A．蓝藻细胞不具有①②③④的结构
    B．有氧呼吸只能发生在结构④中
    C．上述膜结构按①〜④顺序，依次可能是高尔基体膜、叶绿体膜、内质网膜和线粒体膜
    D．结构③上的孔可以使任何大分子物质通过

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