A、糖原、淀粉 |
B、糖原、麦芽糖 |
C、乳糖、纤维素 |
D、葡萄糖、淀粉 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、对维持生物体的生命活动有重要作用 |
B、对维持细胞形态有重要作用 |
C、对维持酸碱平衡有重要作用 |
D、对调节细胞内的浓度有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图一定不是高倍光学显微镜下看到的结构 |
B、此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 |
C、结构1能够直接将葡萄糖分解成CO2和H2O,并释放大量能量 |
D、结构1和4都存在碱基A和T的互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、干种子内结合水的相对含量较低,不能进行旺盛的生命活动 |
B、旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力,其原因之一是结合水的相对含量较高 |
C、镁离子是叶绿素的重要成分,缺镁会造成叶片发黄 |
D、生理盐水能维持人体渗透压的平衡,防止细胞过度吸水而涨破 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自由水占总水量比例更低,可用来组成细胞结构 |
B、植物在冬季来临之前,自由水/结合水比值会升高 |
C、心脏与血液含水量大致相同而状态却差异很大的原因主要是水的存在形式不同 |
D、新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是结合水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该反应不需要酶的催化 |
B、四膜虫体内的这种RNA具有酶的特性 |
C、所有蛋白质和RNA都是酶 |
D、有的DNA也可能是酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
酵母突变体 | 与野生型酵母电镜照片的差异 |
sec12基因突变体 | 突变体细胞内内质网特别大 |
sec17基因突变体 | 突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水分的吸收可以及时将矿质元素离子运走,因而可以促进矿质元素离子的吸收 |
B、矿质元素离子的吸收增加了细胞液的浓度,因而能够促进水分的吸收 |
C、矿质元素离子的主要吸收部位与水分的主要吸收部位是相同的 |
D、水分的吸收与矿质元素离子的吸收具有正比例的关系 |
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