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下列各项中属于有性生殖过程的是(  )
A、授普通花粉的四倍体西瓜培育出三倍体植株
B、青霉孢子萌发并长成新个体
C、用胡萝卜韧皮部细胞离体培育成植株
D、绵羊“移核”细胞培育成新的个体
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,植物培养的条件及过程,动物细胞核移植技术
专题:
分析:判断是否为有性生殖的关键在于两性生殖细胞的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.
解答: 解:A、授普通花粉的四倍体西瓜是普通二倍体的精子最终与四倍体的卵细胞结合,形成合子,属于有性生殖,故A正确;
B、青霉孢子萌发并长成新个体属于孢子生殖,不经过两两结合,属于无性繁殖,故B错误;
C、植物组织培养是通过体细胞经过有丝分裂得到的,不经过两两结合,属于无性繁殖,故C错误;
D、核移植也是体细胞,经过有丝分裂得到的,不经过两两结合,属于无性繁殖,故D错误.
故选A.
点评:本题考查生物的有性生殖的知识.判断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物进化理论的叙述不正确的是(  )
A、基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料
B、进化的实质是种群内基因频率的改变
C、生物与环境之间的共同进化形成了生物的多样性
D、地理隔离是新物种形成的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

某段DNA片断转录形成的mRNA分子中腺嘌呤(A)占碱基总数的10%,尿嘧啶(U)占碱基总数的30%,则转录出该mRNA的DNA片断中,腺嘌呤(A)所占的比例为(  )
A、10%B、20%
C、30%D、40%

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群是指生活在同一地点的同种生物的群体.种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代.下列叙述中不正确的是(  )
A、种群通过个体的进化而进化
B、种群基因频率的改变导致生物进化
C、自然选择使种群基因频率发生定向改变
D、种群通过长期地理隔离可能达到生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

当某一种群生活在资源和空间有限的环境中时,用来描述该情况下种群数量变化的数学模型是(  )
A、Nt=Noλt
B、
K
2
C、J型曲线
D、S型曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等生物细胞的局部结构示意图,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体,B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因.请据图回答:
(1)假设该细胞为某高等动物的一个精原细胞,写出其中的一个染色体组
 

若将该精原细胞的一个DNA分子用15N标记,正常情况下在该细胞分裂形成的精子细胞含15N的精细胞所占的比例为
 

(2)如图所示的细胞分裂方式及时期是
 
,在细胞分裂的整个过程中B、b与M、m两对基因的分离情况及遵循的遗传规律分别是
 

(3)若该细胞为某种植物的一个细胞,则该植物自交后代中表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为
 

(4)若该细胞为果蝇的一个生殖细胞,常染色体上的基因B(长翅)对b(残翅)显性,性染色体X上的基因M(红眼)对m(白眼)显性.用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型和表现型分别为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物学家对一片森林中的林旅鼠和猫头鹰进行种群数量变化的调查研究,以便找出控制这些种群数量变化的因素.研究期间,由于林旅鼠患有一种由病毒引起的疾病而使种群数量下降.在正常情况下,森林中的猫头鹰是以林旅鼠为食,但当林旅鼠数量下降的时候,成年猫头鹰的数量(大约20只)仍能保持不变,新孵出的猫头鹰数量却大大下降.食物供应量的短缺导致了新生猫头鹰数量的减少,但没有减少成年猫头鹰的数量.对此,
有人做出了如下解释,你认为正确的可能有(  )
①蛋的孵化率下降        
②成年猫头鹰捕食能力比新生猫头鹰强
③营养不足使雌猫头鹰产蛋量减少 
④营养不良的新生猫头鹰更容易感染疾病而死亡.
A、只有①③B、只有②④
C、只有②③④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的人工恢复林植物种数为137种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226种.下列叙述错误的是(  )
A、可用样方法调查林地上植物种群密度
B、人工恢复林比自然恢复林丰富度低
C、引入赤眼蜂可以增加某些植物种群密度
D、自然恢复林的形成属于初生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有限环境中某一种群增长的曲线.下列有关叙述错误的是(  )
A、K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
B、在K值时,种群的增长率最大
C、如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率
D、假设这是鱼的种群,当种群达到
K
2
值时开始捕捞,可持续获得最高产量

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