A. | 老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞 | |
B. | 分化后的不同组织细胞其蛋白质种类不完全相同 | |
C. | 从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是由于蛋白质种类、数量、功能改变的结果,这是细胞分化的根本原因 | |
D. | 从核酸分子的角度分析,细胞分化是由于基因选择性表达的结果 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞,如造血干细胞,A正确;
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此分化后的不同组织细胞其蛋白质种类不完全相同,B正确;
C、从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是由于蛋白质种类、数量、功能改变的结果,这是细胞分化的直接原因,细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,C错误;
D、从核酸分子的角度分析,细胞分化是由于基因选择性表达的结果,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若形成基因型为AB、Ab、aB、ab四个精细胞,则可能在减I后期发生了基因重组 | |
B. | 若形成基因型为AB、Ab、aB、ab四个精细胞,则可能在减I前期发生了基因重组 | |
C. | 若形成基因型为AB、Ab、aB、ab四个精细胞,则可确定这4个基因的位置关系 | |
D. | 若形成基因型为AaB、AaB、b、b四个精细胞,则可确定在减II后期基因重组异常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 加入的物质 | 细胞质基质 A B | 线粒体 C D | 酵母菌 E F |
葡萄糖 | -+ | -+ | ++ |
丙酮酸 | +- | +- | -- |
氧气 | +- | +- | +- |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传物质的说法,正确的是
A.氨基酸多种多样的排列顺序蕴含着遗传信息,蛋白质是生物体的遗传物质
B.原核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNA
C.具有细胞结构的生物体的遗传物质都是DNA
D.细胞核的遗传物质是DNA,细胞质的遗传物质是RNA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制蛋白质1的基因转录后的产物必须在细胞核内加工后才能作为翻译的模板 | |
B. | 结构5是mRNA,此过程中核糖体从右向左移动 | |
C. | 甲图中蛋白质1和2形成的复合物可以辅助4发挥作用,从而使核糖体遇到4后停止工作 | |
D. | 乙图中的6妨碍了核糖体识别4,将导致合成的蛋白质结构、功能改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大力植树造林,改善能源结构,提高能源效率,是缓解温室效应的最佳途径 | |
B. | 被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越多,N、P等无机盐也越多 | |
C. | 保护生物多样性,是维持生态系统稳定性的措施之一,体细胞克隆等为之提供了技术支持 | |
D. | 当水和土壤被重金属污染时,营养级越高的消费者体内的重金属含量越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 用高倍显微镜观察叶绿体,实验材料可选用新鲜的藓类叶片或者菠菜叶稍带些叶肉的上表皮 | |
B. | 用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,不可直接用于蛋白质的鉴定 | |
C. | 鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液 | |
D. | 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用 |
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