科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体在剧烈运动时产生的二氧化碳来自于线粒体 |
B、乳酸菌厌氧呼吸过程中,丙酮酸还原为乳酸的同时产生2个ATP |
C、生物体细胞呼吸的意义只是为生物体的生命活动提供能量 |
D、植物细胞在厌氧呼吸过程中没有[H]的产生,释放的能量少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 |
B、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧 |
C、若内分泌腺为胰腺中的胰岛,饭后,下丘脑将通过③、④调节,促进胰岛素的分泌 |
D、若内分泌腺为甲状腺,在寒冷的环境中,激素③、④、⑥的含量都会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例 |
B、b曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例 |
C、隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小 |
D、c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白 |
B、影响线粒体功能的毒素类物质会阻碍根细胞吸收矿质离子 |
C、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体、DNA和RNA |
D、有内质网的细胞一定是真核细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若细胞器丙不断从内质网上脱落下来,将直接影响分泌蛋白的合成 |
B、细胞器乙只含有蛋白质和脂质,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 |
C、醋酸杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 |
D、细胞器乙是线粒体,有氧呼吸时丙酮酸进入其中被彻底氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞、细胞分裂、细胞分化 |
B、新陈代谢、细胞分化、细胞分裂 |
C、新陈代谢、有丝分裂、细胞分化 |
D、新陈代谢、细胞增殖、细胞分化 |
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