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关于细胞生命历程的叙述正确的是(  )
A、细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多,核DNA遗传物质改变
B、细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育
C、洋葱根尖细胞有16条染色体,则分生区细胞分裂时可形成8个四分体
D、细胞癌变后丧失了原来的生理状态,同时其细胞核全能性也丧失;细胞膜上糖蛋白减少,其原因是其核糖体数目减少
考点:细胞的分化,观察细胞的有丝分裂,细胞凋亡的含义,癌细胞的主要特征
专题:
分析:1、同一生物体内不同部位的细胞DNA、基因、转运RNA相同,但由于细胞分化使得RNA和蛋白质不完全相同,增加细胞的种类.
2、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,叫细胞凋亡;对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用.
3、在减数第一次分裂的前期同源染色体联会形成四分体.
4、全能性的原因是生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因.
解答: 解:A、细胞分化的本质是基因的选择性表达,细胞种类增多,但核DNA遗传物质不变,A错误;
B、细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡,对于多细胞生物体完成正常发育、维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用,B正确;
C、洋葱根尖细胞有16条染色体,分生区细胞的分裂时方式是有丝分裂,同源染色体不联会,不能形成四分体,C错误;
D、细胞癌变使细胞膜表面糖蛋白减少,黏着性降低,因此细胞易于分散和转移;但是细胞核的全能性不变,癌细胞具有不死性(无限增殖)的特点,蛋白质合成比以前旺盛,核糖体数目增多,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞的增殖,分化,凋亡和癌变,意在考查考生注意区分细胞不同生命历程的特点,便于形成知识网络.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内的储能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是(  )
A、脂肪、糖类和ATP
B、脂肪、蛋白质和ATP
C、脂肪、糖类和ADP
D、糖类、ATP和脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成兔子最基本的元素是(  )
A、CB、OC、HD、N

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因与细胞的分化、衰老等密切相关.下列叙述正确的是(  )
A、细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
B、细胞癌变是细胞中全部基因突变的结果
C、细胞坏死是受基因控制的细胞自动结束生命的过程
D、细胞衰老是细胞内基因种类和数目不断减少的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞.排除它不处于减数第二次分裂中期的理由是(  )
①有同源染色体 
②有等位基因(存在于同源染色体上的一对基因,分别用A、a等字母表示) 
③有成对的性染色体 
④没有联会 
⑤有染色单体.
A、①②③B、①②③④
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究影响光合作用强度的环境因素,将同一品种的玉米苗置于25℃条件下培养,实验结果如图所示.下列分析错误的是(  )
A、与D点相比,C点条件下限制光合作用强度的因素是土壤水分含量
B、与D点相比,A点条件下限制光合作用强度的因素是土壤水分含量
C、与D点相比,B点条件下限制光合作用强度的因素是光照强度
D、实验结果表明,在土壤含水量为40%~60% 的条件下施肥效果明显

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是(  )
A、若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号→化学信号→电信号
B、此细胞可以分泌促进水重吸收的激素,且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
C、该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢
D、动作电位的形成与膜上②、④等载体有关,A面为正电位,B面为负电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

图l和图2表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系,下列有关叙述正确的是(  )
A、图1中曲线a代表死亡率,曲线b代表出生率
B、海洋鱼类捕捞应使鱼类的数量保持在图1的E点
C、图2中在F点控制有害动物最有效
D、图2中G点代表种群的环境容纳量

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的生长发育需要植物激素来调节.随着科技的发展,植物激素已被广泛应用于农业生产,如用适宜浓度的
 
处理种子,可促进种子萌发;用适宜浓度的
 
处理插条,可促进插条生根;用适宜浓度的
 
处理未成熟的果实,可促进果实成熟.一般情况下,常在未受粉的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的
 
来获得无子果实.

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