精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图中,甲表示某植物叶肉细胞的部分代谢过程,数字代表物质,字母代表细胞器.乙表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量.据图回答下列问题:
(1)图甲中,a结构表示液泡;物质③表示
 
;物质②在b结构中的
 
处参与反应;物质④在c结构中的
 
处参与反应.
(2)图甲中,在b结构中有一种特殊蛋白质,既能协助[H+]跨膜运输,又能促进三磷酸腺苷的合成,这种特殊蛋白质是
 
;在此结构中三磷酸腺苷合成时所需能量直接来自于
 

(3)若已知该植物光合作用最适温度为25℃,图乙为CO2浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度(每平方米植物叶片每小时释放CO2量表示).当光照强度处于图乙中B-D间,该植物叶片光合作用合成的有机物量为
 

(4)当光照强度处于图乙中的B点时,该植物每平方米叶片每小时通过光合作用能合成有机物(葡萄糖)
 
克;当光照强度处于图乙中D点时,图甲的结构b中所产生的“物质④”的去向是
 

(5)请绘出环境温度为25℃时该植物光合速率(每平方米植物叶片每小时通过光合作用生成的O2量表示)随光照强度变化的曲线(请注意光照强度分别为B、D时光合速率).
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:解答本题分析图甲中物质和结构是关键.要根据图中的物质变化判断①是CO2,②是水,③是丙酮酸,④是O2.因此结构a是液泡,结构b是叶绿体,结构c是线粒体.图2中的A点只进行呼吸作用,B点光合作用强度等于呼吸作用强度,B点以后光合作用大于呼吸作用.
解答: 解:(1)图中可以看出,b能够吸收光能,生成葡萄糖,因此b是叶绿体,则①是CO2,②H2O,H2O在叶绿体的类囊体薄膜上发生分解.葡萄糖在细胞质基质中分解产生丙酮酸即③,丙酮酸进入线粒体即c中进一步分解产生CO2和H2O,此过程需要消耗氧气即图中的④,氧气是参与发生在线粒体内膜上的有氧呼吸的第三阶段.液泡中含有大量的水,它可以维持细胞的形状.
(2)叶绿体中能促进三磷酸腺苷的合成的是ATP合成酶,并且合成ATP的能量来源为[]H+]在类囊体膜内外的浓度差产生的势能.
(3)①图中A点时,光照强度为0,此时只进行呼吸作用,产生ATP的细胞结构有细胞质基质和线粒体,细胞器就只有线粒体.S2为B-D之间的净光合作用量,B-D之间的呼吸消耗量可以用S3-S1表示,因此该植物叶片光合作用合成的有机物量=净光合作用量+呼吸消耗量=S2+S3-S1
②当光照强度处于图乙中的B点时,光合作用强度等于呼吸作用强度,图中的呼吸作用强度用CO2释放量表示为5mmol/m2?小时,该植物每平方米叶片每小时通过光合作用能合成有机物(葡萄糖)=(5×10-3÷6)×180=0.15g.当光照强度处于图乙中D点时,光合作用强度大于呼吸作用强度,因此光合作用产生的氧气除了供给线粒体有氧呼吸以外,多余的都扩散到细胞外了.
③由于光合作用过程中氧气的释放量和二氧化碳的吸收量量是相等的,因此只需将图中的曲线沿横轴旋转180°即可.

故答案为:
(1)丙酮酸     类囊体膜内      线粒体内膜
(2)ATP合成酶[H+]在类囊体膜内外的浓度差产生的势能
(3)S2+S3-S1
(4)0.15      扩散到同细胞内(用于线粒体的呼吸作用)和细胞外
(5)
点评:本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识,意在考查学生对图形的提取信息分析能力,理解所学知识点,把握知识间的内在联系综合运用解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

血浆中的1个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解,需要穿过几层细胞膜(  )
A、5层B、3层C、6层D、4层

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对提取光合色素、进行纸层析分离实验中各种现象的解释,正确的是(  )
A、未见色素带,说明材料可能为黄化叶片
B、色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
C、提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b较多
D、叶黄素排在滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下有关图的叙述,正确的是(  ) 
A、“甲→乙”和“丙→丁”过程主要发生在细胞核中;大肠杆菌细胞中不能进行这两个过程
B、能进行“乙→甲”过程的生物的核酸中含有5种碱基
C、假如丙所表示的分子含有200个碱基,其中胞嘧啶60个,且碱基可以任意排列,则理论上该分子有4100
D、乙中共显示2个密码子;能特异性识别密码子的分子的基本组成单位与乙的相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

《生物技术实践》
生物组织中存在多种有机物,不同的有机物其提取与鉴定方法不尽相同.根据所学知识,请回答下列问题.
(1)在香料工业提取的“液体黄金”玫瑰油中,要求不含有任何添加剂或化学原料,其提取方法主要是
 
;玫瑰精油的提取需大量原料,通常采用
 
_技术实现玫瑰的快速每繁殖.
(2)橘皮精油具有诱人的橘香味,是食品、化妆品和香水配料的优质原料,具有很高的经济价值,主要通过
 
法提取.
(3)用萃取法提取胡萝卜素,萃取的效率主要取决于萃取剂的
 
,同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响;在对新鲜胡萝卜进行干燥时,要注意控制
 
,否则会引起胡萝卜素的分解;提取的胡萝卜素粗品可通过
 
法进行鉴定.
(4)葡萄酒的酿制原理是先通气进行
 
,以增加酵母菌的数量,然后再
 
获得葡萄酒.随着发酵程度的加深,液体密度会逐渐变低(可用密度计测量),原因是
 

(5)下图简单表示了葡萄酒的酿制过程,下列叙述中错误的是
 


A.给甲一天搅拌2~3次是为了增加氧溶量
B.白糖为甲中酵母菌提供能原物质
C.甲与乙放出的气体主要是二氧化碳
D.揭开丙容器的盖子,可能会有醋酸产生.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是大豆某些性状的遗传实验:大豆子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如下表:
组合 母本 父本 F1的表现型及植株数
子叶深绿
不抗病
子叶浅绿
抗病
子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株
子叶深绿
不抗病
子叶浅绿
抗病
子叶深绿抗病110株;叶深绿不抗病109株;
子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株
(1)组合一中父本基因型是
 
,组合二中父本基因型是
 

(2)用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表现型的种类有
 
,其比例为
 

(3)用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1,F1随机交配得到的F2成熟群体中,B基因的基因频率为
 

(4)请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案,要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:

(1)在基因工程中,A表示
 
,B表示
 

(2)若使用棉花的体细胞为受体细胞,⑤表示的生物技术是
 
,其依据的原理是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是(  )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验:分离定律的发现
②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程:提出“基因在染色体上”的假说
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:果蝇的白眼基因位于X染色体上.
A、①假说--演绎法  ②假说---演绎法  ③类比推理
B、①假说--演绎法  ②类比推理  ③类比推理
C、①假说--演绎法  ②类比推理  ③假说--演绎法
D、①类比推理  ②假说--演绎法  ③类比推理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸(以葡萄糖作为底物)的图,有关叙述中正确的是(  )
A、乙图中如果再提高CO2浓度,则b点一般上移
B、甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相同,消耗的葡萄糖也相同
C、丙图中,温度为t4℃时,植物净光合作用最大
D、丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表叶绿素

查看答案和解析>>

同步练习册答案