下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是( )
A．蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关
B．已知某化合物具有催化功能，可以推断此物质为蛋白质
C．有些蛋白质可以参与细胞间的信息交流，如胰岛素及其受体
D．蛋白质空间结构改变，不会影响其生物活性
科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长。当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增
殖。下面对这些现象的描述不正确的是
A．在乳酸菌发酵的初期，种内关系主要表现为互助
B．进入乳酸菌发酵的中期，由于营养物质的消耗和代谢产物的积累，种内斗争趋于激烈
C．密闭的发酵环境使乳酸菌在种间斗争中占据优势
D．进入发酵中期
，泡菜坛内各种生物的抵抗力稳定性维持在较高的水平
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，下图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图，有关叙述错误的是
A．幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素
B．单侧光来自b侧，导致该处生长素浓度高
C．a侧细胞的伸长速度小于b侧
D．其向光侧相当于将茎横放的远地侧
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科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省大庆市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列与实验相关的叙述，错误的是( )
A．苹果果实捣碎后的提取液可检测出蛋白质
B．以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞的质壁分离现象用低倍镜即可
C．酸性的重铬酸钾溶液可用于酒精的检测，实验现象是由橙色变成灰绿色
D．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式
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科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省大庆市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列叙述中正确的是（ ）
A．生物的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解
B．在植物叶肉细胞中，能够合成ATP的场所有线粒体和叶绿体
C．核糖体的形成都与核仁有关
D．细胞膜上的受体不是细胞间信息交流必需的结构
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科目：高中生物 来源：2015-2016海南湖南师大附海口中学高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
胰液含大量的消化酶，下图中表示胰腺细胞合成与分泌胰液的大体过程，请据图回答有关问题：
（1）在胰腺细胞内部，胰液中消化酶的合成场所是 ；对消化酶进行加工和包装的场所是 。
（2）将消化酶运输到加工场所的细胞器是 。
（3）除分泌小泡外，参与消化酶分泌过程的非细胞器结构有 。
（4）消化酶的合成、运输、加工和分泌需要ＡＴＰ提供能量，与之有关的细胞器是 。
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科目：高中生物 来源：2015-2016海南湖南师大附海口中学高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
存在于RNA而不存在于DNA中的含N碱基是（ ）
A．鸟膘呤 B．腺膘呤 C．尿嘧啶 D．胸腺嘧啶
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科目：高中生物 来源：2015-2016海南湖南师大附海口中学高二上期中文生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体神经调节的基本方式是（ ）
A．反射 B．思维 C．非条件反射 D．感觉
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京师大附实验中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图表示苹果果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2吸收量的变化曲线，请分析回答下列问题：
（1）A点时，苹果果实进行的呼吸类型是______________；B点时，苹果果实进行呼吸的终产物除了CO2以外，还有_____________。
（2）从A点到B点，CO2的释放量急剧减少，其原因是______________。
（3）两条曲线在P点相交后重合，表明从P点开始，苹果果实进行的呼吸类型是__________ ，判断的依据是________________。
（4）在外界氧浓度为10%时，CO2的释放量与O2的吸收量之比是4:3，此时苹果果实需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖比值为__________。
（5）为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气应调节到图中________点所对应的浓度，采取这一措施的理由是________________。
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