【题目】下列关于胚胎分割技术的叙述正确的是
A.胚胎分割可将早期胚胎任意分割成多份
B.胚胎分割技术可获得同卵多胎或双胎
C.胚胎分割技术应属于有性生殖
D.通过胚胎分割技术获得的两个个体的生物性状完全相同
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题:
(1)①②过程使用了__________酶,以获得植物的原生质体;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是__________。
(2)过程③在化学药剂__________的作用下会发生植物原生质体的融合;动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是______________________________。
(3)过程__________属于脱分化,过程__________属于再分化,细胞分生分化的根本原因是__________。(前两空用图中的数字作答)
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是____________________。
(5)植物体细胞杂交的研究在________________________________________方面,取得了巨大突破
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有些观赏植物只开花不结果,为了探究其原因,研究者对中国水仙开展了染色体组型分析,结果如图。下列叙述错误的是( )
A. 中国水仙是三倍体
B. 要使观察到的染色体形态清晰可用秋水仙素染色
C. 在中国水仙的花药中一般找不到正常的生殖细胞
D. 高度不育根本原因是减数分裂时同源染色体配对紊乱
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,所需要的实验材料和仪器包括( )
A.无菌马铃薯培养液、血细胞计数板、显微镜、试管、载玻片
B.无菌肉汤培养液、血细胞计数板、显微镜、试管、滴管
C.无菌马铃薯培养液、血细胞计数板、显微镜、滴管、载玻片
D.无菌肉汤培养液、血细胞计数板、显微镜、试管、载玻片
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h,然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次,结果取平均值,并绘制成下图。以下叙述错误的是
A. 实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制
B. 浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
C. 该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用
D. 该实验结果不能说明生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲表示某植物体在30℃恒温时的光合速率(以植物体对O2的吸收或释放量计算)与光照强度的关系,图乙是某同学探究“影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:
(1)该植物体光合作用时产生O2的具体的场所是__________________;在图甲曲线中的X点时,叶肉细胞内产生ATP的场所有____________;在Y点时该植物的绿色部分细胞光合作用产生的O2量比其细胞呼吸消耗的O2量要多,请解释相关原因__________________。
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图甲曲线中Y点将向________移动。
(3)若要利用图乙装置来探究“光照强度对植物光合速率的影响”,在用普通的白炽灯做光源时,还需在灯与广口瓶之间放一盛满清水的长方形透明玻璃缸(假设水和玻璃对透光性无影响),这样做的目的是 _______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】向日葵种子粒大(B)对粒小(b)是显性,含油少(S)对含油多(s)是显性,某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交,结果如下图所示。这些杂交后代的基因型和表现型的种类分别是
A. 9种 4种B. 8种 6种C. 6种 4种D. 4种 6种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于植物激素作用的叙述,正确的是( )
A. 生长素可用于果实催熟 B. 赤霉素能够促进茎的伸长
C. 脱落酸能够促进种子萌发 D. 乙烯可用于诱导产生无籽果实
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com