处理方法 | 未做处理 | 仅用纯净水冲洗1分钟后 | 浸入纯净水30分钟后 |
农药残留量 | 0.196mg | 0.083mg | 0.123mg |
分析 根据题干分析,喷洒农药一般是喷洒在叶片,刚用水浸泡时可以去除细胞表面的农药,但是如果浸泡时间长了,外面的农药反而可以进入细胞内,使蔬菜残留农药量反倒比浸泡时间短还多.植物吸水的动力来自细胞内外的渗透作用,当吸水时细胞液浓度下降,但由于细胞壁的存在,细胞不可能无限吸水,而当农药进入细胞内又使细胞液浓度升高.
解答 解:(1)实验一:用纯净水冲比用水浸泡蔬菜的农药残留量要少,说明农药主要残留在蔬菜叶片表面,用纯水冲洗时大部分农药被冲走了.能被水冲走的农药存在于蔬菜表面,而的是进入到了细胞内的农药是冲洗不掉的.用水浸泡蔬菜,农药进入细胞的多,而不浸泡的进入细胞中的少.说明浸泡的过程促进了农药的吸收,农药分子溶于水中才能被植物细胞吸收,导致植物细胞内农药含量增高.
(2)实验二的曲线说明刚把蔬菜浸入纯水中时,细胞液的浓度是快速降低的.溶液浓度的降低需要从溶液的溶质和溶剂的变化两方面来考虑.在纯水中,细胞应该吸收水分,结果是细胞液浓度减小;此外,蔬菜表面有农药残留,细胞也会吸收农药分子,这就会使细胞液浓度增大.实际的结果是细胞液浓度快速变小,说明细胞吸收水分的速度远快于细胞对农药的吸收速度.随着细胞对水分的吸收,细胞液的浓度逐渐减小.细胞的吸水能力减少,吸水速度逐渐减慢.但在纯水中,组胞液不管怎么吸水,其浓度肯定是要大于纯水的.
到BC段反而是增大原因有二:一是从细胞结构上考虑,植物细胞是有细胞壁的,细胞大量吸水膨胀,但外面的细胞壁弹性有限,阻止了细胞继续吸收水分,水分进出细胞达到动态的平衡;其二从细胞对农药的吸收角度去考虑,细胞吸水减慢,直至停止吸收,但农药仍然在继续被吸.
综合上述分析,可以说明:植物细胞吸收水分的速率是不同的过程.
(3)根据实验原理的分析,细胞对于农药的吸收与对矿质离子的吸收原理是类似的,根据这一原理就可得到取得最好效果的根外施肥条件.细胞只能吸收溶于水中的矿质离子,所以要保证根外施肥的最大肥效,就是保待施肥后的湿度,使叶面能保持较长时间的湿润,从而促进细胞对离子的吸收.所以根外追肥选择在无风或少风的傍晚,或空气湿度大的阴天的环境条件下进行效果最好,这样能使叶片的液面保持较长时间,以便于植物细胞充分吸收溶于水中的养分.
故答案为:
(1)农药主要在叶片表面,大部分可被纯净水冲掉 农药分子溶于水中能被植物细胞吸收
(2)刚浸入纯净水时细胞对水的吸收速率大于对农药的吸收 受细胞壁限制,细胞吸水达到一定量即饱和,但细胞仍可吸收农药分子 不同
(3)无风或少风的傍晚或空气温度大阴天,根外追肥效果最好 这样可以使叶片表面的液体保留时间较长,以利于植物细胞充分吸收溶于水中的养分
点评 本题以新鲜叶类蔬菜常残留有水溶性有机农药为素材,考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•顺义区一模)如图表示生态系统中生物的部分代谢过程.下列叙述正确的是( )
A.能进行过程①或者③的生物肯定属于生态系统中的生产者
B.能进行过程②或者④的生物肯定属于生态系统中的消费者
C.各种生物都能通过过程②为自身的生命活动提供能量
D.过程②和④不能在生物体的同一细胞内进行
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常人的血浆PH为7.35~8.35 | |
B. | 人体内环境失衡后必将引起人的血压升高,心率加快 | |
C. | 人体内环境的稳态是指各种化学成分和理化性质的固定状态 | |
D. | 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 严重缺铁的人可能会出现乳酸中毒 | |
B. | 糖原的最终代谢产物是葡萄糖 | |
C. | 植物根吸收的P元素可用于DNA、ATP、磷脂等的合成 | |
D. | 磷脂、纤维素、荚膜多糖都是生物体的结构物质 |
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