A. | 雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏属于物理信息 | |
B. | 防治害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 | |
C. | 草原生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 | |
D. | 食物链中的信息传递只能从上一营养级传到下一营养级 |
分析 生态系统中信息的类型
1、物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
2、化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
3、行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
解答 解:A、孔雀开屏属于行为信息,A错误;
B、在食物链中,通过防治害虫只能提高能量利用率,使得能量朝有利于人的方向流动,能量传递效率并未提高,B错误;
C、捕食者往往捕食个体数量多的物种,使其它物种的生存阻力减小,可以促进物种多样性的提高,C正确;
D、食物链中的信息传递是双向的,可以从上一营养级传到下一营养级,也可以从下一个营养级传到上一个营养级,D错误.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类,能准确判断各选项中信息的种类,再根据题干要求选出正确的答案即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽键数目减少8个 | B. | C原子减少12个 | ||
C. | 氨基和羧基分别增加3个 | D. | O原子数目减少1个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “南橘北枳”体现了物理信息的作用 | |
B. | 生态系统的信息传递只能沿食物链的方向进行 | |
C. | 警犬嗅寻毒品体现了化学信息的作用 | |
D. | 蜜蜂的舞蹈和孔雀开屏都属于动物的行为信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提取受精卵的核单独培养不久就退化消失,说明细胞核离幵细胞质则不能生存 | |
B. | 把去掉核的细胞单独培养不久消失,说明细胞质离开细胞核则不能长时间生存 | |
C. | 该实验说明只有保持细胞的完整性,细胞才能正常地进行生命活动 | |
D. | 细胞核和细胞质都是细胞的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体表血管舒张血流加快 | B. | 甲状腺激素和贤上腺素分泌减少 | ||
C. | 耗氧量增加,代谢加快 | D. | 下丘脑中的体温感觉中枢兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3H-X可能为淋巴因子、呼吸氧化酶等 | |
B. | 图中缺少ATP由C到细胞膜的箭头,生长激素可从d运输至细胞膜 | |
C. | 图示中膜面积会发生变化的细胞器有a、b、d | |
D. | c中有多种酶,它们分子结构不同的根本原因是指导酶合成的mRNA不同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
大肠杆菌和酵母菌在结构上最主要的区别是( )
A.有无核糖体 B.有无细胞壁
C.有无细胞结构 D.有无完整的细胞核
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