A、有机型污染,脂类 |
B、有机型污染,蛋白质 |
C、无机型污染,含N、S的无机盐 |
D、无机型污染,糖类 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞学说的建立揭示了生物体结构的统一性和细胞的多样性 |
B、魏尔肖对细胞学说进行了修正,提出细胞通过分裂产生新细胞 |
C、荷兰科学家虎克利用自制的显微镜观察到细胞,并进行了命名 |
D、细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获得上述无籽番茄和无籽西瓜的实验原理是不同的 |
B、若取无籽番茄植株无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子 |
C、上述无籽西瓜无性繁殖后,无籽性状能遗传 |
D、上述无籽西瓜的发育不需要生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两项 | B、三项 | C、四项 | D、五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、选用甘蔗汁检验还原糖 |
B、选用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响 |
C、选用紫色洋葱鳞片叶外表皮观察质壁分离 |
D、选用蛙的红细胞观察有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、呼吸作用 | B、蒸腾作用 |
C、化能合成作用 | D、光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此生物一定是动物,因为能将淀粉转化为糖原 |
B、上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内 |
C、此生物一定是植物,因为它能利用淀粉和麦芽糖 |
D、淀粉和糖原都是动物细胞储存能量的多糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲表示活的成熟的植物细胞,细胞质流动方向应为顺时针方向 |
B、若乙通过分泌化学物质与其他细胞进行信息交流,则与分泌物结合的是载体 |
C、若乙中分泌物是消化酶,内质网参与分泌物分类、包装、发送等过程 |
D、甲中叶绿体是两层膜的细胞器,所以含有2层磷脂双分子层 |
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