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如图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程,图中①-⑦代表各种物质.有关叙述与事实不符的是(  )
A、在有光的条件下,图中物质⑥可由⑤分解而来
B、图中④代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质
C、若该绿色植物长时间处于黑暗状态,则图中①→②→①的循环不能进行
D、进入相应结构的物质⑦中可能包含有图中的物质⑥
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.
分析图解:叶绿体中进行光合作用,根据光合作用的物质变化可以确定:①五碳化合物、②三碳化合物、③ATP、④ADP和Pi、⑤水、⑥氧气、⑦氧气.据此分析解答.
解答: 解:A、在有光条件下,植物的光合作用大于呼吸作用,图中物质⑥氧气可以由⑤水分解而来,发生的是光合作用光反应阶段水的光解,A正确;
B、细胞生命活动可以直接利用的能源物质是ATP,对应图中③,④是ADP和Pi,不提供能量,B错误;
C、若植物长时间处于黑暗状态,光反应不能进行,无法为暗反应提供ATP和[H],不能还原三碳化合物,使暗反应也不能进行,C正确;
D、光合作用产生的氧气也可以直接进入线粒体参与呼吸作用,D正确.
故选:B
点评:本题以细胞中物质变化的图解为载体,考查了光合作用和呼吸作用有关的知识,考生首先要根据细胞器的形态和其中发生的物质变化确定细胞器的名称;识记光合作用和呼吸作用过程中的物质变化及发生场所;在书写方程式时,特别注意条件(光和叶绿体).
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图所示黏性末端的叙述中,正确的是(  )
A、①与③由相同限制酶切割产生
B、DNA连接酶可催化①与③的拼接
C、经酶切形成④需要脱去2个水分子
D、图中黏性末端可由两种限制酶作用产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

某哺乳动物的直毛(A)对卷毛(a)为显性,黑色(B)对白色(b)为显性,这两对基因分别位于不同对的同源染色体上.基因型为AaBb的个体与个体X交配,子代的表现型为:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色,它们之间的比例为:3:1:3:1.问个体X的基因型为(  )
A、AaBbB、aaBb
C、AabbD、aabb

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟瞟呤,后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对.为获得更多的水稻变异类型,育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植.下列叙述正确的是(  )
A、EMS的处理可使种了基因重组的频率提高
B、EMS的处理可使DNA分子的热稳定性提高
C、获得的变异植株其细胞核DNA的嘌呤含量高于嘧啶
D、EMS的处理可使种子的基因型发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体中,既是构成细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质运输的物质是(  )
A、磷脂B、胆固醇
C、脂肪D、维生素

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科目:高中生物 来源: 题型:

2008年5月12日,四川汶川里氏8.0级地震发生时,灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境,还有食物缺乏和各种疾病.例如,许多人都出现了全身浮肿的现象.这时造成浮肿的原因主要是(  )
A、寄生虫感染
B、体内严重缺少蛋白质
C、肾小球发炎
D、体内严重缺少无机盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是(  )
A、麦芽糖和乳糖
B、纤维素和蔗糖
C、糖原和淀粉
D、葡萄糖和核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图反映了种群密度变化与环境因素的关系,据图分析错误的是(  )
A、若环境条件稳定,持续时间长,则足以使一种生物被竞争排除或食物条件、生活空间发生变化
B、若环境条件频繁变化,则常常不出现竞争排除现象
C、海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,这是因为这些水体的环境因素较为稳定
D、自然群落中的竞争排除现象是有限的,这是因为自然环境总是不断变化的

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科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎干细胞(ES细胞)介导法(转基因动物培育的途径之一),即将外源基因导入胚胎干细胞,然后将转基因的胚胎干细胞注射到受体动物胚胎,参与受体动物胚胎的构成,形成嵌合体.如图1是实验过程示意图,请分析回答下列问题:

(1)体外培养胚胎干细胞需要在无菌,温度、pH适宜,营养充足条件下进行,由于人们对细胞所需营养物质还没有搞清楚,因此在培养ES细胞时需加入
 

(2)图1中①过程常用的方法是
 
.图中②表示导入
 
时期的胚胎.生成嵌合体小鼠④.小鼠④与通过体外受精技术培养得到的小鼠“试管鼠”相比,最主要的区别是
 

(3)已知BamHⅠ和BglⅡ两种限制性核酸内切酶的识别序列及切割点如图2所示,用这两种酶和DNA连接酶对一段含有多个BamHⅠ和BglⅡ识别序列的外源基因进行反复的切割和连接操作,若干循环后
 
序列明显增多,其原因是
 

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