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某植物的花色由两对等位基因控制,且两对等位基因独立遗传,纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为1紫:6红:9蓝.若将F2中的红色植株的花粉两两融合,培养出的融合植株表现型和基因型的种类分别是(  )
A、3种、6种
B、2种、3种
C、4种、4种
D、2种、4种
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:某植物的花色由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示.F2为1紫:6红:9蓝,其中1:6:9是9:3:3:1的变式,由此可知,紫色植株的基因型为aabb,红色植株的基因型为A_bb和aaB_,蓝色植株的基因型为A_B_.据此答题.
解答: 解:由以上分析可知,紫色植株的基因型为aabb,红色植株的基因型为A_bb和aaB_,蓝色植株的基因型为A_B_.P:纯合的蓝色品种(AABB)×纯合的紫色品种(aabb)→F1均为蓝色(AaBb)
自交
F2中为1紫(aabb):6红(A_bb、aaB_):9蓝(A_B_),因此将F2中的红花植株的基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb,能产生Ab、ab、aB三种配子,配子两两融合能形成6种基因型:AAbb(红)、aabb(紫)、aaBB(红)、Aabb(红)、AaBb(蓝)、aaBb(红),共有3种表现型.
故选:A.
点评:本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质.解答本题的突破口是1:6:9,要求考生明确1:6:9是9:3:3:1的变式,再进而推断出基因型与表现型的对应关系,再根据题干要求答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞和生物体生命活动的描述,正确的是(  )
A、醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色,体现了细胞膜的选择透过性
B、细胞膜的组成成分膜磷脂、膜蛋白都与突触兴奋的传递有关
C、同种鸟类间可通过鸣叫传递信息,说明鸟类高级神经中枢具有语言功能
D、在失重状态下,因生长素不能进行极性运输,水平放置的幼苗根尖失去了向地性

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科目:高中生物 来源: 题型:

把经过相同时间饥饿处理且长势相近的同种植物放在相同的透明玻璃钟罩内(密封),玻璃钟罩内的烧杯中放有等量的不同物质,如图所示.探究光合作用是否需要CO2,以及探究CO2浓度对光合速率的影响的实验装置分别是(  )
A、①②;③④
B、①③;①④
C、①④;②③
D、③④;①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“叶绿体中色素提取和分离实验”结果中,扩散速度最快的色素是(  )
A、叶绿素aB、叶绿素b
C、叶黄素D、胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一个学习小组在探究某种淀粉酶的最适温度时,设计了如表实验步骤:
1 取10支试管分成5组,编号,向每组的1支试管中加入2mL3%淀粉溶液,向另1支试管中加入1mL2%的新鲜淀粉酶溶液
2 将5组试管分别置于30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的水中保温5 min
3 把每组的两支试管中溶液相混合、摇匀,并放回原水浴环境中继续保温5 min
4 向每组混合液中滴加1滴碘液,摇匀
5 观察现象,记录结果
请指出下列对该实验步骤的评价中,不正确的是(  )
A、温度范围设置不合理
B、检测因变量的方法可行
C、还应该设置对照组实验
D、无关变量得到了较好控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于马铃薯块茎细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述,最准确的是(  )
①只来源于葡萄糖  ②只来源于丙酮酸  ③来源于葡萄糖、丙酮酸和水
④用于生成水      ⑤用于生成酒精   ⑥用于生成乳酸.
A、无氧呼吸为①④
B、无氧呼吸为②⑥
C、有氧呼吸为①⑤
D、有氧呼吸为③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞器中,都具有色素的一组是(  )
A、叶绿体、内质网
B、线粒体、中心体
C、中心体、溶酶体
D、液泡、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是(  )
A、水绵B、神经细胞
C、草履虫D、卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

狗的皮毛颜色是由两对基因(A,a和B,b)控制的,共有四种表现型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb).

(1)图1为黑色狗(AaBb)的细胞(仅表示出存在相关基因的染色体),处于
 
的后期,出现图中A、a这一现象的原因是
 
,若无其他变异,该细胞的基因组成为
 

(2)两对基因是否自由组合
 
(是/否),判断的依据是
 

(3)狗体内合成色素的过程如图2所示.基因对性状的控制除了图2所示方式外,还可以通过控制
 
来控制性状.
(4)狗的毛色遗传说明基因与性状间存在
 
的数量关系.
(5)调查发现狗的另一隐性性状由基因d控制,为了初步了解控制该性状的基因(d)是位于常染色体上还是X染色体上(不考虑同源区段),某同学欲对一定范围内的狗进行调查,并记录相关性状的个体数.请你帮他将记录表格补充完整.
狗的某对相对性状调查记录表 
  显性个体数 隐性个体数
 
   
 
   

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