精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列根据如图作出的判断,其中错误的是(  )
A、若甲中a和b分别代表放线菌和蓝藻,则c可能代表细菌,d可能代表原核生物
B、若乙中a代表抗体,c代表蛋白质,b则可以表示酶
C、若丙中a表示神经系统的器官,c表示内分泌器官,则b可表示为下丘脑
D、若丁中a和b代表质粒和运载体这两个概念,则a可表示质粒,b可表示运载体
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,蛋白质在生命活动中的主要功能,神经、体液调节在维持稳态中的作用,基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析图示可知本题的知识点较多,涉及原核生物、化合物的化学本质、下丘脑和基因工程工具--运载体等知识,要求学生根据相关知识点进行梳理,结合选项作出正确判断.
原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等.
解答: 解:A:常见的原核生物有蓝藻、细菌、放线菌、支原体等,放线菌和细菌是并列关系,而不是包含关系,A错误;
B、抗体是免疫球蛋白,酶大多数是蛋白质,少数是RNA,B正确;
C、下丘脑既属于神经系统,同时也具有一些内分泌细胞,能够分泌抗利尿激素和促激素释放激素等,C正确;
D、基因工程中,常见的运载体种类有质粒、动植物病毒、噬菌体,因此a可表示质粒,b可表示运载体,D正确.
故选:A.
点评:本题结合概念图,考查原核生物、抗体和酶的化学本质及基因工程的工具等方面的知识,意在考查考生的识图能力和识记能力,并能将所学知识构成一定知识网络的能力,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列反应属于放能反应的是(  )
A、葡萄糖+O2→CO2+H2O
B、CO2+H2O→葡萄糖+O2
C、ADP+Pi→ATP
D、葡萄糖+果糖→蔗糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某梨树通常情况下都开白花,偶尔发现一枝条上全开红花,所结果实大而香甜.据此回答下列问题:
(1)此枝条全开红花是芽在萌发成该枝条时产生了
 
的结果,它发生在
 
期.
(2)如果用人工诱导的方法产生这种类型的变异,可用
 
等处理枝条的芽.
(3)开红花,果实大而香甜,这些性状主要由
 
来体现,从遗传物质到性状的体现,其遗传信息的传递和表达过程简式是
 

(4)如果要使该性状得以保存和扩展,常采用
 
方法繁殖,若要大面积扩展该性状,可用
 
等先进科技手段来繁殖.
(5)如果采用扦插的方式繁殖,对于梨树来说,较难成活,为提高成活率,常需用一种化学物质来处理扦插枝条,该化学物质的化学名称是
 
,除该物质外,还有
 
 
等也有类似功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞与动物细胞的区别关键在于有无(  )
①中心体   ②叶绿体     ③高尔基体    ④细胞壁.
A、②④B、①③C、④D、①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示细胞分裂的不同时期染色体与核DNA数目比的变化关系,图2表示某动物细胞处于细胞分裂不同时期的图象.有关叙述正确的是(  )
A、图1中DE段形成的原因是染色体复制
B、图2中丁细胞处于图1中的CD段
C、孟德尔的遗传规律发生于图2中的甲、丙细胞中
D、图2中甲细胞处于图1中EF段且无同源染色体存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞减数第一次分裂后期图,该细胞处于减数第二次分裂中期图象的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲乙两种真核生物细胞的DNA中,含氮碱基总量相同,四种碱基的比例也相同,则下列有关两种生物遗传物质的分析与推论,最合适的是(  )
A、甲乙两种细胞的染色体数相同
B、甲乙两生物所携带的遗传信息相同
C、甲乙两生物DNA分子数目相同
D、甲乙两生物DNA的脱氧核苷酸数相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核各结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、核膜属于生物膜系统
B、染色体是遗传物质DNA和RNA的载体
C、核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
D、核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是自然界中氮循环以及有机物在生物体内代谢的部分过程示意图,正确的是(  )
A、①可以表示生物固氮,自然界中的固氮主要是由圆褐固氮菌完成的
B、⑤表示脱氨基作用,土壤中能完成②③过程的生物,其代谢类型是异养厌氧型
C、机体中的胰岛素能促进⑦的进行,参与调节了内环境的稳态
D、图中[H]的代谢去向及其意义是生成水并释放大量能量,能量全部用于合成ATP

查看答案和解析>>

同步练习册答案