科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完全不同 |
B、老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞 |
C、细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率 |
D、造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
放出的CO2量 |
吸收的O 2量 |
A、呼吸熵越大,细胞无氧呼吸越强,有氧呼吸越弱 |
B、b点有氧呼吸强度小于a |
C、为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点 |
D、c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质 |
B、相同温度条件下,光照对番茄果实的呼吸产生抑制作用 |
C、低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实 |
D、贮藏温度下降时果实呼吸减弱,可能与细胞内酶活性降低有关 |
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A、在黑暗环境中甲结构将停止其生理活动 |
B、甲、乙结构均能产生ATP,并都能用于各项生命活动 |
C、通过增施农家肥可以增加温室中的CO2浓度,促进乙的生理活动 |
D、植物正常生长时,叶肉细胞中乙结构产生的O2全部被甲结构吸收 |
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A、细胞呼吸释放的能量只有少部分贮存在ATP中 |
B、进行有氧呼吸的细胞中一定有线粒体 |
C、有线粒体的细胞一定进行有氧呼吸 |
D、以葡萄糖作为细胞呼吸的原料比等量的脂肪需要更多的氧气 |
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