精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.根据“观察植物细胞质壁分离与复原”的实验原理与如图所示信息,判断下列叙述错误的是(  )
A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色变深
B.图中$\frac{B}{A}$值越大,说明细胞质壁分离程度越高
C.若将处于图示状态的细胞放入清水中,可观察到质壁分离复原现象
D..若将处于图示状态的细胞置于不同浓度蔗糖溶液中,可观察到该细胞A值基本不变

分析 图中A是从细胞的两端测量的,代表的是细胞的长度,B是细胞内缩小的原生质体,代表的是原生质体的长度.

解答 解:A、在探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系实验中,发生质壁分离的细胞中细胞液由于失水,浓度越来越高,颜色越来越深,A正确;
B、图中$\frac{B}{A}$值=原生质体的长度÷细胞的长度,在这个比值中A一般是不变的,所以$\frac{B}{A}$值越大,说明B越大,原生质层与细胞壁之间的距离越小,则质壁分离程度越小,B错误;
C、图中洋葱细胞处于质壁分离状态,如果将其放入清水中,则细胞液浓度大于清水,细胞吸水,质壁分离逐渐复原,C正确;
D、图中是从细胞的两端测量的,代表的是细胞的长度,由于细胞壁的伸缩性很小,所以A值变化很小,几乎不变,D正确.
故选:B.

点评 本题考查了细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,考生要能够结合质壁分离和复原过程来分析和解决问题,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

随着城市化的发展,城市水污染问题日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径,下面是人工湿地处理城市污水的示意图。则下列有关说法正确的是( )

A.流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能

B.挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同,属于群落的垂直结构

C.绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物,并用于自身的光合作用

D.人工湿地净化入侵的污水时,体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.请根据所学知识回答下列问题:
(1)将洋葱根尖的研磨液置于试管中,加入斐林试剂,并水浴加热,试管中出现砖红色沉淀,说明根尖中含有还原糖(物质).在做脂肪的检测和观察实验中,50%酒精的作用是洗去浮色.
(2)将各种细胞器分离出来,常用的方法是差速离心法. 生物膜是以磷脂双分子层为基本支架.
(3)鉴别动物细胞的死活,常用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染上蓝色,而活的动物细胞不着色,所利用的原理是活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素出现在右图中的①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位.请根据图回答下面的问题:
(1)图中⑦是分泌蛋白;①的功能是将氨基酸合成蛋白质(肽链);在②内质网中加工成糖蛋白;③来自内质网.
(2)⑦在[④]高尔基体中形成成熟蛋白.⑤来自高尔基体.
(3)用标号表示⑦的运输过程:②→③→④→⑤→⑥.
(4)由此可以看出,细胞内的生物膜在结构和功能上具有一定的连续性.
(5)⑦的合成、加工和运输过程所需的大量能量是由[⑧]线粒体供给的.
(6)此动物细胞对⑦具有合成、分泌的功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.小麦细胞中,由A、T、U三种碱基参与构成的核苷酸共有(  )
A.3种B.4种C.5种D.6种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.据科技日报消息,美国弗吉尼亚大学研究人员在最新一期癌症研究杂志上发表论文,称他们发现了一种命名为RhoGD12的基因,该基因有助于避免癌细胞扩散,带有该基因的癌细胞会失去转移能力.对该基因的作用最可能的解释是在癌细胞中产生一种蛋白质,从而(  )
A.阻止癌细胞入侵其他组织器官B.使癌细胞迅速分化为其他组织器官
C.使癌细胞迅速衰老D.使癌细胞迅速凋亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.请根据下列化合物的结构式分析回答:

(1)图中⑨名称是羧基,①名称是氨基.图中代表肽键的序号为③写出其中1个即可).
(2)该化合物是由4个氨基酸分子失去3个水分子而形成的,这种反应叫脱水缩合.
(3)写出氨基酸的结构通式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后,想进一步探究在一个小区间内的两个温度t1、t2(t1<Tm<t2)条件下的酶的活性,他们进行了如下实验:取4支试管,编号A、B、C、D,向A、B两试管中各加5mL 5%的淀粉溶液,向C、D两试管中各加入2mL淀粉酶溶液,将试管A、C和试管B、D分别置于温度为t1、t2的恒温水浴中保温10min,然后将C、D两试管中的溶液分别加到A、B两试管中,摇匀后继续在各自的恒温水浴中保温10min.请分析回答:

(1)图1中Tm为酶的最适温度.
(2)该实验的自变量是温度,实验中需控制的无关变量主要有淀粉溶液的浓度和量、酶的量、PH值(写出两种即可).
(3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过U形管底部的半透膜)继续完成探究实验(如图2).
实验步骤:
①从试管A、B中取等量的溶液,分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度;
②一段时间后观察U形管的A、B两侧液面的变化.
实验结果预测和结论:
①如果A侧液面高于B侧,则温度为t1时淀粉酶的活性强;
②如果A侧液面低于B侧,则温度为t2时淀粉酶的活性强;
③如果A侧液面高度等于B侧,则温度为t2、t1时淀粉酶的活性一样强.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为人体体液免疫示意图,据图回答问题:

(1)具有识别抗原能力的是细胞①②③④(填序号).图中的物质是指抗体,产生该物质的细胞名称是效应B细胞(或浆细胞).
(2)机体再次受到同种抗原刺激时,细胞⑤主要依靠细胞④的增殖分化形成的(填序号).
(3)假如抗原是体内的癌细胞,则细胞②增殖分化形成的效应T细胞能将其识别出来并使之凋亡.该免疫过程称为细胞免疫,它和体液免疫都属于特异性免疫.

查看答案和解析>>

同步练习册答案