据《干细胞》杂志报道，科学家使用了进行试管受精的年轻女性捐献的卵细胞，以及2名志愿者的皮肤成纤维细胞，成功克隆出了5个人体早期胚胎，进而开发出具有研究价值的胚胎干细胞。下列说法正确的是
| A．上述过程应用了核移植、动物细胞培养、胚胎移植等技术 |
| B．胚胎体外培养与胚胎干细胞培养的培养液成分是相同的 |
| C．通过核移植得到的重组细胞进行体外培养时需要更换培养基进行传代培养 |
| D．上述过程体现了皮肤成纤维细胞核的全能性和胚胎干细胞的发育全能性 |
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于蛋白质工程的说法正确的是 （ ）
| A．蛋白质工程不能定向改造蛋白质的分子结构来满足人类的需要 |
| B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子结构 |
| C．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 |
| D．蛋白质工程又称为第二代基因工程 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图表示一株生长迅速的植物在夏季24h内CO2的吸收量和释放量，光合作用速率和呼吸作用速率用单位时间内CO2的吸收量和CO2的释放量表示（图中A、B、C表示相应图形的面积）。下列表述不合理的是
A．在18:00时和6:00时，该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等
B．假设该植物在24 h内呼吸速率不变，最大光合速率为85mg／h
C．该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C–B
D．中午12:00时左右，与曲线最高点所对应的时间相比，该植物叶绿体内RuBP的含量下降
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述，正确的是
| A．纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体 |
| B．加入0.6mol/L甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶 |
| C．从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同 |
| D．愈伤组织经原生质体培养均可得到再生植株 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是
| A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环 |
| B．细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率 |
| C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢 |
| D．细胞凋亡使细胞大量死亡，不利于生物体内部环境的稳定 |
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仔细分析下图，三个圆圈①、②、③分别表示含细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是（ ）
| A．乳酸菌 | B．小球藻 |
| C．肝细胞 | D．棉花叶肉细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（ ）
A. 核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四种元素
B. ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
C. 磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等
D. DNA分子的特异性主要取决于碱基的排列顺序
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图所示曲线能表示下列哪项生理变化（ ）
①水稻根细胞吸收
的速度与呼吸强度的关系
②酵母菌呼吸释放
的速度与
浓度的关系；
③反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响
④一定范围内，苋菜幼苗吸收的速率随光照强度的变化
⑤发生渗透失水的植物细胞的原生质体的重量与时间的关系
| A．②⑤ | B．①③④ | C．①④⑤ | D．①②③④ |
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为了研究生态系统的能量流动科学家做了以下实验：投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常部分被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤的收获量∕藻类投放量为能量转化效率。移走比率（每批移走水蚤数占总数的比率）对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相关叙述正确的是
| A．该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的 |
| B．水蚤收获量总是小于投放量，主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡 |
| C．移走成年个体的能量转化效率高，主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型 |
| D．该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食链流动是逐级递减的 |
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