A. | 该生物的正常体细胞中含有4条染色体 | |
B. | 图①与图③所示细胞中的DNA含量比例为1:2 | |
C. | 图②、图④所示过程仅发生在某些器官中 | |
D. | 据图示不能确定该生物是否为雄性个体 |
分析 分析题图:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;③细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,其着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
解答 解:A、图①细胞所含染色体数目是体细胞的2倍,因此该生物的正常体细胞含4条染色体,A正确;
B、图①细胞和图③细胞都含有8个DNA,B错误;
C、图②和图④进行的是减数分裂,仅发生在生殖器官中,C正确;
D、图④处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,可能是次级精母细胞或第一极体,因此该生物可能是雄性个体或雌性个体,D正确.
故选:ACD.
点评 分析题图解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验,下列分析正确的是( )
A.35S标记组:培养时间过长,沉淀物放射性增高
B.32P标记组:搅拌不够充分,上清液放射性增高
C.35S标记组:培养时间越长,含35S的子代噬菌体比例越高
D.32P标记组:培养时间越长,含32P的子代噬菌体比例越低
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质顺浓度梯度跨膜运输不需要载体 | |
B. | 细胞通过被动运输吸收物质时不消耗能量 | |
C. | 主动运输与代谢废物的排出无关 | |
D. | 突触前膜释放神经递质不消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从系谱图中可以看出,甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传,乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传 | |
B. | 若Ⅲ1与Ⅲ5结婚,生患病男孩的概率为$\frac{1}{8}$ | |
C. | 若Ⅲ1与Ⅲ4结婚,生两病兼发孩子的概率为$\frac{1}{24}$ | |
D. | 若Ⅲ1与Ⅲ4结婚,后代中只患甲病的概率为$\frac{7}{12}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬病原体的过程 | |
B. | mRNA从细胞核到细胞质的过程 | |
C. | 变形虫伸出伪足的过程 | |
D. | 突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段表示该细胞吸水能力逐渐减弱 | |
B. | 若该曲线代表密闭温室中的CO2浓度在一天中的变化情况,则温室中植物光合作用开始于B点 | |
C. | 若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化,则CD段血液中胰岛素含量上升 | |
D. | 若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘蔗茎富含蔗糖,可用于还原糖的鉴定实验 | |
B. | 脂肪的鉴定一定要用显微镜观察 | |
C. | 大豆种子蛋白质含量高,可用于蛋白质鉴定实验 | |
D. | 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,双缩脲A液与B液用量相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①~③分别代表血浆、淋巴和组织液,它们共同构成人体内环境 | |
B. | ①中无机盐浓度过高时,会导致其中的细胞失水 | |
C. | 正常情况下,①~③的成分保持不变,与神经-体液调节有关 | |
D. | 当人体蛋白质长期供应不足时,①③等处的渗透压会下降 |
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