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用燕麦幼苗做如下两个实施:①组实验是将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上,数小时后如下图中的甲所示处理。②组实验是将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,数小时后如下图中的乙所示处理。以下说法错误的是

[  ]

A.两天后,胚芽鞘D生长向左,因B侧生长素多,向下运输多,右侧生长快

B.两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长

C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X、Y两侧的生长素浓度相同

D.两天后,胚根E的生长向左,因B侧生长素浓度低,根的生长较慢

答案:D
解析:

考查植物生长素的运输、分析及作用特点。甲图中,在重力作用下,生长素在胚芽鞘C中发生横向运输,故琼脂块B比A生长素含量高,因而胚芽鞘D中右侧生长比左侧快,向左弯曲生长;而胚根对生长素敏感,故胚根E右侧生长素浓度高反而抑制其生长,故左侧生长快,向右弯曲生长。乙图中,虽有单侧光,但由于旋转器匀速旋转,故生长素不会发生横向运输,琼脂块X和Y中生长素浓度相同,故胚芽鞘G将直立生长。此题很难。


练习册系列答案
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如图用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图,将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,数小时后如乙图所示处理。

以下说法不正确的是                          (       )

A.两天后,胚芽鞘D的生长向左,因B侧生长素多,向下运输多,右侧生长快

B.两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长

C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X、Y两侧的生长素浓度相同

D.两天后,胚根E的生长向左,因B侧生长素浓度低,根的生长慢

 

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如图用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图,将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,数小时后如乙图所示处理。以下说法不正确的是             

A.两天后,胚芽鞘D的生长向左,因为B侧生长素浓度高,右侧生长快

B.两天后,胚根E的生长向左,因为B侧生长素浓度高,促进根的生长

C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X、Y两侧的生长素浓度相同

D.两天后,胚根E的生长向右,因为B侧生长素浓度高,抑制根的生长

 

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用燕麦幼苗做如下两个实验:①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图,将附有琼脂块x和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转.数小时后如乙图所示处理。以下说法正确的是

A.两天后.胚芽鞘D的生长向左,因右侧生长素多,向下运输多,右侧生长快

B.两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长

C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X,Y两侧的生长素浓度相同

D.两天后,胚根G的生长向左,因Y侧生长素浓度低.根的生长慢

 

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科目:高中生物 来源:2013届湖南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A,B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图,将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转.数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是

A.两天后.胚芽鞘D的生长向左,因右侧生长素多,向下运输多,右侧生长快

B.两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长

C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X,Y两侧的生长素浓度相同

D.两天后,胚根E的生长向左,因B侧生长素浓度低.根的生长慢

 

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A.两天后.胚芽鞘D的生长向左,因右侧生长素多,向下运输多,右侧生长快

B.两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长

C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X,Y两侧的生长素浓度相同

D.两天后,胚根E的生长向左,因B侧生长素浓度低.根的生长慢

 

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