(11分)根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验,回答下列问题“
(1)通过生物组织中的有机物与某些化学试剂能产生 _______ 反应,以显示细胞中某些有机化合物的存在。
(2)鉴定成熟果肉细胞内存在还原性糖所用的试剂是 ______ 试剂;在鉴定大豆细胞中存在的蛋白质时常用 ______ 试剂。
(3)鉴定花生仁子叶细胞中存在脂肪所用的试剂是 ______ 溶液,染色后还要使用50%的酒精溶液处理,其目的是 ,使用酒精而不用蒸馏水的原因是 ,镜检时,可看到细胞中的脂肪颗粒被染成 ______ 色。
(4)有人做了如下实验:
根据下列实验结果回答问题
①等量葡萄糖溶液和蔗糖溶液,分别加入等量班氏试剂,用小火加热 2 ~ 3min 后,两者颜色反应不同。这表明班氏试剂的颜色反应可用于鉴定 ___________ 。(2分)
②蔗糖液经稀盐酸处理后,与班氏试剂呈橙色反应,这个事实说明 ____________ 。(2分)
(11分)
(1)颜色
(2)斐林,双缩脲
(3)苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ),洗去浮色,染液易溶于酒精,橘黄色(或红色)
(4)①还原性糖(2分)
②蔗糖在稀盐酸的作用下可分解产生还原性糖(2分)
解析试题分析:
(1)“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的主要原理是通过生物组织中的有机物与某些化学试剂能产生颜色反应,以显示细胞中某些有机化合物的存在。
(2)鉴定还原性糖所用的试剂是斐林试剂;在鉴定蛋白质时常用双缩脲试剂。
(3)鉴定脂肪所用的试剂是苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ),染色后还要使用50%的酒精溶液处理,由于染液易溶于酒精,可洗去浮色,细胞中的脂肪颗粒被染成橘黄色(或红色)色。
(4)从实验结果看出,班氏试剂的颜色反应可用于鉴定葡萄糖,同样,也可用于鉴定其它还原糖。蔗糖液与班氏试剂没有反应,但经稀盐酸处理后,与班氏试剂呈橙色反应,说明蔗糖在稀盐酸的作用下可分解产生还原性糖。
考点:本题考查“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图示一个反射弧和突触的结构示意图,请根据图示信息回答下列问题:
(1)图甲中N代表反射弧的_______________。当感受器受到刺激后,细胞膜外的电位转化是_________________,细胞内局部电流的传导方向与兴奋的传导方向__________。
(2)如果刺激N处,图中的灵敏电流计将发生______次偏转。
(3)图乙中2表示____________。物质3的释放体现细胞膜在结构上具有____________的特点,物质3与突出后膜上的____________结合导致对突触后膜_________________。
(4)大脑皮层是人体调节的最高级中枢,如果大脑皮层言语区的S区受损,人会患的疾病是_________________,人的长期记忆也和脑部细胞_________________的建立有关。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)重叠延伸PCR技术是一种通过寡聚核苷酸链之间重叠的部分互相搭桥、互为模板,通过多次PCR扩增,从而获得目的基因的方法。该技术在扩增较长片段的DNA、不同来源的DNA片段拼接、基因的定点诱变等方面具有广泛的应用前景。右图是利用重叠延伸PCR技术扩增某目的基因的过程。其主要没计思路是用具有互补配对片段的引物(图中引物2、引物3),分别PCR,获得有重叠链的两种 DNA片段,再在随后的扩增反应中通过重叠链的延伸获得目的基因。结合所学知识,分析下列问题。
(1)引物中G+C的含量影响着引物与模板DNA结合的稳定性,引物中G+C的含量越高,结合稳定性 。
(2)在第一阶段获得两种具有重叠片段DNA 的过程中,必须将引物l、2和引物3、4 置于不同反应系统中,这是因为 。
(3)引物l、引物2组成的反应系统和引物3、引物4组成的反应系统中均进行一次复制,共产生 种双链DNA分子。
(4)在引物1、引物2组成的反应系统中,经第一阶段形成图示双链DNA至少要经过 次复制。
(5)若利用微生物扩增该目的基因,其基本步骤包括: 、 、微生物的筛选和培养、从菌群中获取目的基因。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)高等生物的生殖发育周期如下图所示,请据图回答:
(1)生物的个体发育是从 开始的,主要进行 分裂。
(2)个体发育成熟后通过[ ] 产生配子,它发生在植物的 (结构)中,动物的 (器官)中。
(3)图中B过程叫做 。
(4)青蛙的[C] 过程和[D] 过程合称为 。
(5)高等动物胚胎发育的过程是:受精卵→卵裂→ 胚→ 胚(具有 个胚层)→ 。
(6)蛙的胚后发育属于 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图表示动植物细胞二合一亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)若某生物的细胞中含有A、B两图中各种细胞器则该细胞为 细胞。
(2)如果B图为紫色洋葱根尖细胞, 则应该没有[ ] 。
(3)原核细胞的拟核的组成成分是 。
(4)与有机物合成有关,能增大细胞内膜面积的细胞结构是[ ] 。
(5)细胞代谢的能量主要由[ ] 提供。
(6)B图中对细胞有支持和保护作用的结构,其组成物质主要是 。
⑺如果想获得纯净的细胞膜最好不用上面两种细胞,而选用的材料最好是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)Ⅰ.家蚕是二倍体生物,含56条染色体,ZZ为雄性,ZW为雌性。
(1)研究家蚕的基因组,应研究 条染色体上的基因。
(2)在正常情况下,雌蚕进行减数分裂过程中产生的各种次级卵母细胞中含有W染色体的数量可能是
条。
(3)甲品种家蚕的W染色体上有来自10号染色体的片段,且其10号染色体又缺失了B基因所在的片段,上述变异属于__________________。
(4)已知蚕受精卵同时具有A、B基因时为黑色,否则为白色。雄蚕有很多优点,请选用上述品种,设计一个简明实验方案(一句话概括即可),实现只通过选择蚕卵色就能孵化出雄蚕。
___________________________________________________________________________
Ⅱ.“红脸人”喝一点酒就脸红;“白脸人”喝很多酒,脸色却没有多少改变;研究发现:红脸人贪杯易患食道癌,白脸人暴饮易患肝癌。还有一种人被笑称为“酒篓子”,可喝很多酒而不醉,但易出汗。乙醇进入人体后的代谢途径如下:
(1)“红脸人”体内只有ADH,饮酒后血液中________含量较高,毛细血管扩张而引起脸红。
(2)由上述材料推知,酒量大小与性别无关,理由是____________________________________。
(3)“白脸人”实质上两种酶都缺少,其基因型可能是________________________(已知Bb个体的ALDH活性比bb个体的低100多倍,效果与BB个体几乎相同)。
(4)若B对b基因为完全显性,“红脸人”各种基因型出现的比例相等,“白脸人”各种基因型出现的比例也相等,则“红脸人”与“白脸人”婚配产生的后代中aabb个体的比例是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为甲状腺激素作用机制示意图。请据图回答:
(1)甲状腺激素与氨基酸类似,它进入细胞的方式是 。其受体位于 ,形成激素受体复合体后,诱导基因的 过程。
(2)mRNA通过 (填结构名称)出细胞核。(e)过程在遗传学上表示 ,该过程除需图中的结构或物质外,未表明的是 。
(3)细胞膜的基本支架是 。
(4)甲状腺激素分泌过多时反过来会抑制 的分泌活动。
(5)验证甲状腺激素促进蝌蚪发育的实验中需设置的条件对照是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列关于光合作用和呼吸作用的问题(16分)
Ⅰ乙图为利用甲图实验装置测得A植物叶片在不同光照强度下气体体积变化曲线图:
1.影响图乙中a曲线P点上下移动的主要外界因素是__________。
2.如甲图所示,标记实验开始时毛细刻度管中的液滴所在的位置。实验时,当光照强度由0渐变为2千勒克司时,液滴所在位置应在实验初始标记位置的__________。
3.在图乙中,光照强度为8千勒克司时,植物1小时光合作用产生的气体量为________毫升(假设随光照强度的增强而温度不变)。图丙中细胞呼吸的有关曲线需在_________条件下测得。
4.请在答题纸上绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系图。
5.下图是新鲜绿叶测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为____________________,c-d段CO2浓度急剧下降是因为 __________。若d点时打开培养瓶塞,叶片的光合速率将_______。
Ⅱ.不同生态环境对植物光合速率会产生影响。某课题组测定A(平原)、B(山区)两地银杏叶片中叶绿素含量,测定结果见下表。(植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素。在某些环境因素影影响下,部分结合型叶绿素与蛋白质分离,成为游离型叶绿素。)
6.请在答题卡的指定位置完成总叶绿素含量与采样日期关系的二维曲线图。
7.从表中数据分析,导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是 ,为提取银杏叶片中的叶绿素,研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外,还应加入 。经快速研磨、过滤,将滤液收集到试管中,塞上橡皮塞;将试管置于适当的光照下2-3min后,试管内的氧含量 。
8.下图a、b是7月1日和10月1日B地银杏叶绿体亚显微结构典型照片,推测
(填字母)是10月1日的叶绿体照片,理由是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
Ⅰ.微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作。请回答下列问题:
(1)土壤是微生物的大本营,该类微生物应取自__________________的土壤。
(2)为筛选和纯化该类微生物,从功能上分,应选用____培养基,此培养基中添加________作为微生物生长的唯一碳源。培养基灭菌采用的最适方法是________法。常用的接种方法是____________和__________________。
(3)接种后需密封培养,由此推测该类微生物的代谢类型是__________,培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取________________就可获得高效菌株。
Ⅱ.我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养,最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图,请据图回答:
(1)图示兰花培养的技术称为____________________,原理是____________________。图中③和④分别表示______________和________________过程。
(2)在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入________________。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值______(高/低)时,有利于根的分化。
(3)在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证__________________。
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