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13.从生命系统的结构层次来分析,以下各自对应的层次是(  )
①草原中的一只野兔    
②草原野寃的肺
③草原中的所有蒲公英
④草原野兔的血液.
A.个体、器官、种群、组织B.个体、组织、种群、器官
C.细胞、器官、群落、组织D.细胞、组织、群落、器官

分析 生命系统的结构层次
 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
 (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
 (4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.

解答 解:①草原中的一只野兔属于个体层次;    
②草原野兔的肺属于器官层次;
③草原中的所有蒲公英属于种群层次;
④草原野兔的血液属于组织层次.
故选:A.

点评 本题属于简单题,考查了生命系统结构层次的相关知识,要求考生能够识记各相关层次的定义,根据定义进行解题.

练习册系列答案
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若基因型为AaBbCCDDee的个体与基因型为AABbCcDDEe的个体交配,在子代中,纯合子的比例应是(假设各对基因独立遗传)( )

A. B. C. D.

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1.如图所示,图1为神经细胞膜亚显微结构示意图.图2为突触结构示意图,则相关叙述不正确的是(  )
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B.图2中E为突触前膜,F为突触后膜,C物质释放的方式为主动运输
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8.下列有关元素和化合物的说法,正确的是(  )
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18.已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128.由二条肽链构成的某蛋内质中共有97个肽键,则该蛋白质的相对分子质量最接近于(  )
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A.该细胞处于减Ⅱ后期,其子细胞为精细胞或第二极体
B.该细胞含有2个染色体组,可能为次级精母细胞
C.分裂产生该细胞的同时,产生的另一细胞的基因组成为ab
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.进行“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验时,下列叙述错误的是(  )
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B.培养液中加入葡萄糖的目的是提供营养物质
C.发酵过程中持续通入氧气可以提高酒精产量
D.发酵产生的CO2可使澄清的石灰水变浑浊

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,请据图回答下列问题

(1)此图表示细胞与周围环境的关系,其中组成内环境的是②③④(填标号),毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③(填标号),毛细淋巴管管壁细胞生活的具体内环境是③④(填标号).
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同步练习册答案