科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察DNA和RNA在细胞中的分布:制片→水解→染色→冲洗装片→观察 |
B、脂肪的鉴定:取材→切片→制片(染色→去浮色)→观察 |
C、蛋白质的鉴定:向试管内注入豆浆稀释液→加双缩脲试剂A液→摇匀→加双缩脲试剂B液→观察 |
D、体验制备细胞膜的方法:制片→观察→滴蒸馏水→吸水纸吸引→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、①③④ |
C、①④ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 |
B、细胞的自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成 |
C、细胞的分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化 |
D、细胞癌变后获得无限增殖的能力,其线粒体数量减少,体积增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若①为某种化合物的基本单位,则①最可能是核苷酸 |
B、若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②是磷脂 |
C、若③为生物大分子,核苷酸的排列顺序代表着遗传信息 |
D、若④在甘蔗或者甜菜里含量丰富,则水解生成两分子葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌适应了青霉素 |
B、青霉素使细菌产生了突变 |
C、细菌为适应青霉素产生了定向变异 |
D、青霉素对细菌的不定向变异进行了定向选择 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、阻止了种群间的基因交流 |
B、对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离 |
C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
D、不同的物种间必然存在着生殖隔离 |
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