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【题目】如图中甲~丁为某动物(染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是(  )

A. 甲图可表示有丝分裂前期

B. 乙图可表示减数第二次分裂前期

C. 丙图可表示有丝分裂后期

D. 丁图可表示减数第二次分裂末期

【答案】C

【解析】

根据题意和图示分析可知:甲图中染色体:DNA:染色单体=122,且染色体数目与体细胞相等,由此可知,甲可能处于减数第一次分裂或有丝分裂前期和中期;
乙图中染色体:DNA:染色单体=122,且染色体数目是体细胞的一半,由此可见,乙可能处于减数第二次分裂前期或中期;
丙图中无染色单体,且染色体:DNA=11,且染色体数目与体细胞相等,由此可知,丙处于有丝分裂间期的开始阶段或减数第一次分裂间期的开始阶段或有丝分裂末期;
丁图中无染色单体,且染色体:DNA=11,且染色体数目是体细胞的一半,说明丁处于减数第二次分裂末期。

甲图可表示减数第一次分裂前期、中期、后期和有丝分裂的前期、中期,A正确;乙图可表示减数第二次分裂前期、中期,B正确;丙图可表示有丝分裂间期的G1期和减数第二次分裂后期,C错误;丁图可表示减数第二次分裂末期,D正确。 故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是突触及突触兴奋传导的过程示意图,请回答。

(1)图1中能够体现出的内环境构成部分是________

(2)图2中a段表示________(静息/动作)电位,此电位的形成主要是K+的外流,改变Na+浓度_____(填“影响”或“不影响”)此电位。b点时膜外是________(正/负)电位。

(3)乙酰胆碱在中枢神经系统中可作为兴奋性的神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时,贮存在______内的乙酰胆碱释放出来,并与分布在______ 上的乙酰胆碱受体结合。当乙酰胆碱与受体结合后,通道开启,使______(阴/阳)离子内流,导致下一个神经元兴奋。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是( )

①提高突变频率 ②获得无籽果实 ③大幅度的改良某些性状 ④抑制有丝分裂中纺锤体的形成 ⑤获得单倍体植株

A. ①②③B. ②④⑤C. ②⑤D. ①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线以及在a点之后的三条变化曲线图。请回答下列问题:

(1)对于呈“J”型增长的种群而言,其λ值(当年的种群数量是前一年的倍数)的大小与种群密度____(填“有关”或“无关”)。

(2)a点之后,Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三条曲线对应环境的优越程度的大小关系是____________________,做出该判断的理由是________________________

(3)图中AB段,不考虑迁入、迁出,种群的出生率____________(填“大于”“小于”或“等于”)死亡率。

(4)捕捞经济性鱼类时,剩余量应在K/2左右,理由是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体生命活动调节过程的示意图,请据图判断,下列说法中正确的是( )

A. 该图可以表示神经调节的过程

B. 细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质

C. 如果细胞1是垂体细胞,则细胞2可以表示甲状腺细胞

D. 如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某哺乳动物体内细胞的部分生命历程,请据图回答下列问题(h由g分裂直接形成)

(1)基因的分离定律发生在_________(填字母)细胞中,h细胞的名称是_________

(2)图中d→e(或f)过程称为_________。e细胞和f细胞的功能不同,实质上是细胞中_________的结果。

(3)如果e细胞发生细胞衰老,则细胞核体积变_____,如果e细胞变成了癌细胞,则癌变的机理是_________________

(4)该哺乳动物基因型为AaBb(A、a和B、b位于非同源染色体上),则一个g细胞最终分裂产生的卵细胞的基因型为____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图。6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体;8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答问题。

(1)控制白化病的是__________染色体上的__________基因。

(2)若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因,则3号、7号和11号个体的基因型依次为_________________________________

(3)6号是纯合子的概率为________,9号是杂合子的概率为________

(4)7号和8号再生一个有病孩子的概率为________

(5)如果6号和9号个体结婚,则他们生出正常孩子的概率为________,若他们所生第一个孩子有病,则再生一个正常孩子的概率是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究葡萄糖对小球藻生长的影响,研究人员从海南省近岸海域分离得到某种小球藻,光照培养3天后分三组培养并统计小球藻的数目,实验结果如下,请分析回答:

(1)小球藻是浅海生态系统成分中的________,若各种藻类过度繁殖对该生态系统的影响是_________

(2)小球藻分组培养的实验结果说明:兼养组所施加的外源葡萄糖可____________小球藻的增殖,小球藻不能适应____________(选填“自养”或“异养”)生长。

(3)进一步测定自养组和兼养组中小球藻的各项生理指标,如下表所示。

组别

淀粉含量(mg)

光饱和点

μmol/(m2s)

氧气释放速率

(mg/h)

呼吸速率

(mg/h)

自养组

2.741

120

0. 0183

0.00075

兼养组

9.505

0. 0167

0.0023

光饱和点:光合速率达到最大值时相应的光照强度 一:本实验中未测到

根据测定结果计算,自养组小球藻光合产氧速率为____________mg/h(保留两位小数),说明葡萄糖对小球藻光合作用光反应的影响是____________

(4)由上述实验数据推测,施加外源葡萄糖后小球藻积累有机物的效率____________,本实验中没有检测到兼养组的小球藻的光饱和点,分析可能的原因是____________

(5)综上,若工业化培养本实验中的小球藻以获得其代谢产物,更高效的培养条件是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物的红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制,各对基因独立遗传。当某个个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花,否则开白花。现有4个纯合白花品系甲、乙、丙、丁(其中甲、乙、丙都只含有一对与花色相关的隐性基因且基因型各不相同),让4个白花品系之间进行杂交实验,后代表现型及其比例如下:

据杂交结果回答问题:

(1)花色这对相对性状至少受几对等位基因控制,请说明判断的理由:____________

(2)某同学用化学诱变剂处理纯合红花品系X的萌发种子,培育出1株只有一对基因隐性突变的白花植株Y。请设计实验判断该白花植株Y是否与品系甲、乙、丙中的某一个基因型相同。(要求写出实验方案,预测实验结果和结论)

实验方案:____________

结果预测及结论:______________

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