练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．实验目的：①验证酵母菌有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多 ②光照减弱使光合作用产生的氧气减少．请依据所给的实验装置（如图）、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，完成实验步骤的设计和预测实验结果．
    材料和用品：菠菜叶片、打孔器、真空泵、纱布（包住试管可部分遮光）等．（实验过程中温度等条件适宜，空气中氧气和二氧化碳在水中的溶解量及菠菜叶片的无氧呼吸忽略不计）．
    实验步骤和预测实验结果：
    （1）取生长旺盛的菠菜叶片，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片，并将其随机均分成两组，分别置于与右图所示装置相同的装置A与装置B中的试管内，两个装置均关闭夹子①、②，用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口．
    结果：小圆形叶片均下沉到试管底部．
    （2）将装置A、B均置于相同且适宜的光照等条件下，均关闭夹子③，并打开装置A的夹子①②，打开装置B的夹子②．观察小圆形叶片上浮情况．结果：装置A的小圆形叶片上浮的速度更快．
    （3）一段时间后，打开两个装置的夹子③，并关闭装置A的夹子①、②，关闭装置B的夹子②，用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口．结果：小圆形叶片均下沉到试管底部．
    （4）用纱布包住装置B的试管，部分遮光，同时打开装置A、B的夹子①、②，并关闭夹子③，观察小圆形叶片上浮的情况．结果：装置A的小圆形叶片上浮速度更快．

    分析 光合作用：6H2O+6CO2$→_{叶绿体}^{光能}$C6H12O6（葡萄糖）+6O2； 
    有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+6CO2+能量； 
    酵母菌的无氧呼吸：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量．

    解答 解：（2）将装置A、B均置于相同且适宜的光照等条件下，均关闭夹子③，并打开装置A的夹子①②，可使氧气通入酵母菌溶液，酵母菌进行有氧呼吸，产生的二氧化碳较多，小叶片光合作用较强，产生的氧气较多，上浮的速度较快；打开装置B的夹子②，没有氧气通入，B装置中进行无氧呼吸，产生的二氧化碳较少，小叶片光合作用较弱，产生的氧气较少，上浮的速度较慢．
    （3）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，使小叶片的浮力减小，因而两装置中小圆形叶片均下沉到试管底部．
    （4）用纱布包住装置B的试管，部分遮光，使其光照减弱，光合作用产生氧气速率下降，小圆形叶片上浮的速度较慢；装置A的试管，没有遮光，光照强度较强，光合作用产生氧气速率较快，小圆形叶片上浮的速度较快．
    故答案为：
    （2）①②②装置A的小圆形叶片上浮的速度更快（或者②①②装置B的小圆形叶片上浮的速度更快）
    （3）小圆形叶片均下沉到试管底部
    （4）装置A的小圆形叶片上浮速度更快

    点评 本题结合实验装置图和曲线图，考查光合作用和呼吸作用的综合应用及探究实验，意在考查考生能具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．下列A-G是部分高中生物实验：
    A．检测生物组织中还原糖；　　　　B．检测生物组织样液中脂肪；
    C．检测生物组织中蛋白质；       D．观察植物细胞的质壁分离和复原；
    E．叶绿体色素的提取和分离；     F．观察植物细胞的有丝分裂；
    G．DNA的粗提取与鉴定．
    请回答下列问题：
    （1）实验过程需要加热的实验是AG，所用试剂化学成分相同的实验是AC，必需使用显微镜观察的实验是DF，需要保持细胞活性的实验是D （填写字母）
    （2）实验室常用0.3g/mL的蔗糖溶液和清水进行上述D实验，某同学用0.5g/mL的蔗糖溶液做该实验时，起初观察到了明显的质壁分离现象，但滴加清水后不能复原，这是因为植物细胞过度失水死亡，不渗透吸水．
    （3）E实验中，用完全发黄的菠菜叶作实验材料与用正常的菠菜叶进行实验相比，层析后的滤纸条上色素带明显变淡的是叶绿素a和叶绿素b．
    （4）F实验中，尽管选用了新鲜的洋葱根尖作实验材料，仍无法通过跟踪分生区的某个特定细胞观察有丝分裂的各个时期，原因是经解离和固定，细胞已死亡．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．豌豆花的顔色受两对基因P、p和Q、q共同控制，每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其他的基因组合则为白色．下列两组纯合植株杂交试验的统计结果，根据信息请分析：
    亲本组合F1株数F2株数
    紫花白花紫花白花
    ①白花×白花2630272211
    ②紫花×白花84024279
    （1）基因P、p在染色体上的位置关系是等位基因，碗豆花色的遗传遵循自由组合定律．
    （2）杂交组合①中F2紫色花植株的基因型共有4种，其中杂合子所占比值为$\frac{8}{9}$
    （3）选出杂交组合②中的F2紫色花植株，自然状态下，其F3中花色的性状分离比为5：1．
    （4）在杂交组合②中，让F1中一株紫色花植株测交，后代中白色花植株占$\frac{1}{2}$．请用遗传图解表示出该测交过程：．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（　　）
    A．构成突触的两个神经元之间是有间隙的
    B．兴奋在突触处只能单向传递
    C．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
    D．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．下列甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：
    （1）从甲图可看出DNA复制的方式是半保留复制，复制时遵循碱基互补配对原则．
    （2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则A是解旋酶，B是DNA聚合酶．
    （3）甲图过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体．
    （4）乙图中，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关ATP的叙述正确的是（　　）
    A．ATP中有3个磷酸基团，含有3个高能磷酸键
    B．ATP分子中含有1个腺嘌呤，2个高能磷酸键，3个磷酸基团
    C．在有氧和无氧条件下，活细胞的细胞质基质都能形成ATP
    D．ATP与ADP的相互转化，使生物体的各项反应都能在常温、常压下快速进行

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列各项中，说明目的基因完成了表达的是（　　）
    A．棉株中含有杀虫蛋白基因B．大肠杆菌中具有胰岛素基因
    C．酵母菌中产生了干扰素D．抗病毒基因导入土豆细胞中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，许多生物化学反应都在细胞质基质中进行，下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是（　　）
    A．葡萄糖的无氧分解B．色盲基因的转录
    C．水的光解D．消化酶的合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要．如图表示几种物质经过细胞膜的运输方式，请据图回答：

    （1）细胞膜的基本骨架是[A]磷脂双分子层，其组成元素是C、H、O、N、P．
    （2）如果图中的细胞膜代表小肠绒毛上皮细胞，则葡萄糖进入细胞膜的方式是[②]主动运输
    （3）与细胞识别有关的结构是糖蛋白（结构），决定此结果差异的根本原因是DNA（遗传物质）不同．
    （4）植物细胞线粒体产生的CO2进入相邻细胞叶绿体中被利用，需要穿过6层磷脂双分子层．
    （5）提取制备动物细胞膜，最好选用哺乳动物成熟红细胞作为材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过离心处理即可得到纯净的细胞膜，将膜的成分分离、提纯后可以用双缩脲试剂鉴定其中的蛋白质成分；提取膜成分中的磷脂，将其铺在空气-水界面上，测得磷脂占有面积为S．请预测细胞表面积的值接近于$\frac{s}{2}$．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案