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    8．关于遗传物质的叙述，正确的是（　　）
    ①噬菌体侵染细菌试验，证明DNA是主要遗传物质
    ②大肠杆菌的遗传物质是RNA
    ③核酸是一切生物的遗传物质
    ④病毒的遗传物质是DNA和RNA
    ⑤杨树的遗传物质是DNA．
    A．①②④B．③⑤C．③④⑤D．①③⑤

    分析 1、核酸是一切生物的遗传物质．
    2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA．
    3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．

    解答 解：①噬菌体侵染细菌试验，证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质，①错误；
    ②大肠杆菌的遗传物质是DNA，②错误；
    ③核酸是一切生物的遗传物质，③正确；
    ④病毒的遗传物质是DNA或RNA，④错误；
    ⑤杨树的遗传物质是DNA，⑤正确．
    故选：B．

    点评 本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断不同生物的遗传物质，再结合所学的知识准确判断各叙说．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示内环境稳态的调节机制．据图分析回答：
    （1）图中③、⑤可以代表的物质依次是D、F．（用字母表示）
    A．血红蛋白  B．载体蛋白
    C．性激素    D．神经递质
    E．呼吸酶    F．抗体
    （2）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内电位变化是由负变正．神经冲动传导到位于下丘脑的体温调节中枢，通过调节维持体温的恒定．
    （3）若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的激素是甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素（至少写出两种）．
    （4）若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒．其中，活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素-2，促使致敏B淋巴细胞分裂；效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡．
    （5）图示表明内环境稳态的维持是神经-体液-免疫共同调节的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下面关于绿藻和蓝藻的叙述不正确的是（　　）
    A．绿藻和蓝藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关
    B．绿藻和蓝藻都有核糖体
    C．绿藻有核膜、核仁，而蓝藻没有
    D．绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．根据相关知识回答下列问题．
    1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了DNA是遗传物质，该实验包括4个步骤：①噬菌体侵染细菌  ②35S和32P分别标记T2噬菌体  ③放射性检测  ④离心分离
    （1）该实验步骤的正确顺序是C
    A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④
    （2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图1中标记元素所在部位依次是①④．

    （3）若测定放射性同位素主要分布在图2中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是C
    A．用含35S的培养基直接培养噬菌体
    B．用含32P培养基直接培养噬菌体
    C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
    D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
    （4）图1中锥形瓶内的营养成分是用来培养细菌．若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．农杆菌是一种在土壤中生活的微生物，能在自然条件下感染植物，因而在植物基因工程中得到了广泛的运用．下图为农杆菌转化法的示意图，试回答下列问题：

    （1）一般情况下农杆菌不能感染的植物是单子叶植物，利用农杆菌自然条件下感染植物的特点，能实现目的基因导入到植物细胞染色体的DNA．具体原理是在农杆菌的Ti质粒上存在T-DNA片段，它具有可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体的DNA上的特点，因此只要将携带外源基因的DNA片段插入到T-DNA（部位）即可．
    （2）根据T-DNA这一转移特点，推测该DNA片段上可能含有控制DNA连接酶、限制酶（酶）合成的基因．
    （3）图中c过程中，能促进农杆菌向植物细胞转移的物质是酚类化合物．
    （4）植物基因工程中除了农杆菌转化法之外，还可采取基因枪法、花粉管通道法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关细胞中“一定”的说法，正确的是（　　）
    ①光合作用一定在叶绿体中进行　②有氧呼吸一定在线粒体中进行，有H2O生成的呼吸过程一定不是无氧呼吸，产生CO2的呼吸过程一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程　③没有细胞结构的生物一定是原核生物　④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物　⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成的　⑥有中心体的生物一定不是高等植物．
    A．①③⑤B．②④⑥C．④⑤D．⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于大肠杆菌和蓝藻的叙述，不正确的是（　　）
    A．都有细胞壁B．都有DNA
    C．都无核膜D．都有核糖体，但大肠杆菌无叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．核苷酸合成核苷酸链的过程与氨基酸脱水缩合的过程相似，某科研小组利用900个脱氧核苷酸人工合成了一个基因（双链DNA），并成功诱导该基因进行了表达，则从基因合成到成功表达出产物最多能产生多少个水分子（　　）
    A．149B．1047C．1496D．598

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数．请回答与此实验相关的问题．
    （1）培养基中含有的蛋白胨、淀粉，分别为细菌培养提供了氮源（碳源不作要求）和碳源．
    （2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是高压蒸汽灭菌．
    （3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于恒温培养箱中培养，培养的温度设定在37℃．要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种无菌水作为对照进行实验．
    （4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有多种细菌．一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越高．
    （5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐盐（或NaCl）细菌，这种培养基被称为选择培养基．
    （6）如图所示：B图的接种方法是稀释涂布平板法法．

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