【题目】根据每个细胞中核DNA相对含量不同,将某种连续賴的动物细胞归为甲、乙、丙三组,每组细胞如图1所示。根据细胞中每条染色体的DNA含量在细賴期中酿化绘制曲线,如图2所示。下列有关分析,正确的是
A. 图1中的甲组细胞全部位于图2中的DE段
B. 图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段
C. 图2中的BC段属于图1中丙组细胞
D. 图2中的CD段表示细胞可能处于有丝分裂后期
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【题目】人体成熟红细胞中K+的浓度比血浆高30倍,而Na+的浓度却只有血浆的1/6,这两种离子的运输需要借助红细胞膜上的钠-钾离子泵,其作用原理如右图所示有关该过程的说法,错误的是
A. K+和Na+通过离子泵的跨膜运输属于主动运输
B. K+和Na+通过离子泵的跨膜运输是顺浓度梯度进行的
C. 人体一氧化碳中毒会降低K+和Na+的转运速率
D. 用蛋白酶处理成熟的红细胞会降低K+和Na+的转运速率
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【题目】下图是机体生理调节的三种方式,相关叙述错误的是( )
A. 图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞
B. 图一可表示下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于性腺细胞
C. 三种方式中,图二所示调节方式的调节速度最快
D. 图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞
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【题目】图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题:
(1)图1中属于免疫活性物质的有________。
(2)图1中的③表示________过程,该过程属于________免疫。
(3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的________细胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中________(填字母)能________________________,增强机体的免疫力。
(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:
第一步:将______________健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。
第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗, __________。
第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是________(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。
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【题目】图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图.下列叙述正确的是( )
A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系
B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成
C.城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低
D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能
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【题目】将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质甲溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如下图所示。下列有关叙述中,不正确的是( )
A. 0lh内,细胞体积与原生质体体积的变化量相等
B. 23h内,物质甲溶液的渗透压小于细胞液的渗透压
C. 物质甲可能是KNO3
D. 04h内,该细胞先后进行质壁分离和质壁分离复原
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【题目】下列关于生物多样性的叙述中,错误的是:
A. 地球上所有动物和植物以及它们拥有的全部基因构成了生物的多样性
B. 生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
C. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础
D. 保护野生生物资源是保护生物多样性的一个重要方面
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【题目】如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系.下列有关分析错误的是( )
A. 细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物
B. 第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺
C. 若大米草死亡,将导致细菌数量增多,沼蟹数量亦增多
D. 若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛数量将减少
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【题目】下列有关科学家实验研究的叙述中,错误的是
实验材料 | 实验过程 | 实验结果与结论 | |
A | R型和S型肺炎双球菌 | 将R型活菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培养。 | 只生长R型菌,说明DNA被水解后就失去遗传效应。 |
B | 噬菌体大肠杆菌 | 用含有标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温 | 搅拌离心获得的上清液中的放射性很高,说明DNA是遗传物质。 |
C | 烟草花叶病毒和烟草 | 用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草 | 烟草感染出现病斑,说明烟草花叶病毒RNA可能是遗传物质。 |
D | 大肠杆菌 | 将已用标记DNA的大肠杆菌,培养在普通()培养基中 | 经三次分裂后,含的DNA占DNA总数的1/4。说明DNA分子的复制方式是半保留复制。 |
A. A B. B C. C D. D
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