【题目】如图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图,图3为某同学制备的凝胶珠图片。回答下列问题:
(1)酵母菌的活化是指 _____________________________。
(2)图1中X溶液为_____,其作用是使______________________。
(3)图1中制备的凝胶珠用_____洗涤后再转移到图2装置中。图2发酵过程中搅拌的目的是使_____。
(4)某同学在图1步骤结束后得到图3所示的实验结果,出现此结果的可能原因有:①_________________ ② __________________③___________________
【答案】让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态 CaCl2溶液 海藻酸钠溶液形成凝胶珠 蒸馏水(或无菌水) 培养液与酵母菌充分接触 海藻酸钠浓度过高 注射器中的混合液推进速度过快 注射器距离CaCl2溶液液面太近
【解析】
固定化细胞过程中的注意事项:①配制海藻酸钠溶液:小火、间断加热、定容,如果加热太快,海藻酸钠会发生焦糊;②海藻酸钠溶液与酵母细胞混合:冷却后再混合,注意混合均匀,不要进入气泡;③制备固定化酵母细胞:高度适宜,并匀速滴入;④刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合,否则温度过高会导致酵母菌死亡。
(1)称取1g干酵母,放入50ml的小烧杯中,加入蒸馏水10ml,用玻璃棒搅拌,使酵母细胞混合均匀,成糊状,放置1h左右,使其活化,因此,酵母菌的活化是指让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态。
(2)图1中X溶液为CaCl2溶液,其作用是使海藻酸钠溶液形成凝胶珠。
(3)制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤,去除残留的CaCl2后再转移到图2装置中进行发酵,发酵过程中搅拌的目的是使培养液与酵母细胞充分接触,以利于发酵过程的顺利进行。
(4)图3中所示的凝胶珠不是圆形或椭圆形,说明海藻酸钠浓度偏高或注射器中的混合液推进速度过快,或注射器距离CaCl2溶液液面太近形成的。
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【题目】山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:
(1)据系谱图推测,该性状为____________(填“隐性”或“显性”)性状。
(2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是________________________(填个体编号)。
(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是____________(填个体编号),可能是杂合子的个体是____________(填个体编号)。
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【题目】某小鼠的基因型为Tt,图甲为小鼠细胞分裂某时期的示意图(部分染色体),图乙为小鼠某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线。请分析并回答:
(1)产生图甲细胞的小鼠的性别是_________图甲细胞分裂产生的子细胞名称是________________________。
(2)图乙中出现DE、JK的原因是_______________________;图乙_________时期(填罗马数字)代表受精作用过程,该过程体现了细胞膜具有______________________的功能。
(3)图甲细胞在图乙中所处的时期是_____________段内(填字母),图甲细胞内染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因的原因最可能是_________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某科研小组将新鲜的萝卜磨碎,过滤制得提取液,对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究,得到如图所示的实验结果。下列分析错误的是
A. 图甲中两支试管内加入的H2O2的浓度和量都属于无关变量
B. 图乙中引起A、B曲线出现差异的原因可能是温度不同
C. 过氧化氢酶可保存在低温、pH为7的环境中
D. 若将图甲中的萝卜提取液换成等量新鲜肝脏研磨液,则O2产生总量明显增多
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】黄色豌豆杂合子与隐性纯合子异花传粉,得到的后代是( )
A.黄色豌豆:绿色豌豆=3:1B.黄色豌豆:绿色豌豆=1:3
C.黄色豌豆:绿色豌豆=1:1D.黄色豌豆:绿色豌豆=2:1
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生物精原细胞分裂过程中,细胞内的同源染色体对数的变化曲线。着丝点分裂最可能发生在
A.CD段B.BC段和FG段
C.AB段和FG段D.BC段和HI段
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